變革之風激蕩青春校園 本文是通過具體的故事情節和生動的人物形象來表現主題的，不像散文那樣由作者直接地抒發感情。作者用第一人稱“我”來描述一位班長的內心矛盾，生動地反映了改革開放后年輕人思想觀念的變化。從某種意義上來講，這個亮麗的校園也可以說是青春中國的一個縮影。

例文62：

網

諫壁中學高二（1）班 蒯光宏

2004年“增華閣”大賽獲獎作品

一陣風吹來了晚秋，特別地清，特別地靜。沒有任何先兆，就這樣來了。候鳥們被風吹向了南方；綠葉們被風吹得變黃，紛紛飄落下來，因為落了地才有安全感，才能保護樹根不受侵襲。

他，穿著薄衫，獨自一人走在這鋪滿落葉的小道上。秋風肆無忌憚地吹著他凌亂的頭發，他卻不在意，繼續低著頭向前走。路人異樣的眼光粘在他的背上，他看到的只是他們匆匆的腳步。每有人走過，他的心都會緊張得亂跳。不過他又安慰自己：不必這樣緊張，這不是我的故鄉。想到這里，他忽然覺得很冷，看看自己身上的衣服，又看看路上穿著厚厚的衣服畏畏縮縮地走著的人們，才發現已經快要到冬天了。

身上只有妻子來看他時給他的十元錢，先吃一頓吧，胃已有兩天沒進食了，早就咕古咕地叫了。好容易找到一家小吃店，要了一碗面。他環顧著矮小破舊的房子，他突然發現墻角有一只蜘蛛正在結網，已經織了一半，他不經意打了一個寒戰；再看另三個墻角，天啊，居然都有蜘蛛在織網，這下他心里更加凌亂如麻了。于是，他問老板：“這屋里怎么都是蜘蛛�。磕阍趺床淮驋咭幌履�？”老板輕聲一笑，說：“這蜘蛛網是無處不在，你就是掃了它，它馬上又會織起來的。況且，這蜘蛛網也有好處呀，那些討厭的蒼蠅、蚊子等害蟲，碰上它可就逃不了了！你說，我干嘛要弄掉它呀？”老板的話像針一樣刺著他的心，看他那說話時隱隱約約的笑，更使他感到一種莫名的恐怖。他匆匆吃完面，扔下錢，趕緊走出去，老板追在后面喊：“歡迎再次光臨！”可他什么也沒聽見，只一味往前跑。

也不知跑了多遠，他來到一個水塘邊，見一群人正在忙碌著，原來是在捕魚。他便站在旁邊看。只見有一只船劃到水塘中央，一個人站在船上，用力把網一撒，然后又把網慢慢收攏來。哇，有好多魚在網中亂蹦亂跳，捕魚的人們都歡笑起來，他也情不自禁地拍手叫好。船上那撒網的人說：“哈哈！誰說我抓不到魚的？你看我設計的這個網，再精明的魚也逃不掉！”眾人又笑，而他臉上的笑容突然僵住了。這是在說我嗎？為什么有人在看著我笑呀？他分明感覺到這里的危險，于是趕緊調頭走了……

深秋的夜晚，風已經很涼。他蜷縮在一個墻角。頭頂上有一張蜘蛛網，被風吹得搖來蕩去的，可就是不破。他沒看見那網，卻漸漸進入了夢鄉：覺得眼前明亮起來，有一桌豐盛的飯菜就在身邊。他喜出望外，抓起一只雞腿就啃……突然，一張大網從頭頂上落下來，他拼命地掙扎，于是醒來了。

他冷得發抖，站起來往前走，踩著滿地的落葉，走到了公安局的門前。

他遲疑了一會兒，終于走進去了……

講評：象征景象刺激人物心理 緊扣著網的意象，作者成功地把情和景融入一些象征性的細節描寫，來引發主人公敏感的心理活動。在他看來，到處都是觸目驚心的恐怖景象。經過激烈的思想斗爭，他終于去自首了。在故事情節的發展中，作者生動地塑造了一個在逃犯罪分子的形象，同時也暗示出一個“天網恢恢，疏而不漏”的社會環境。