二.點(diǎn)例式：
　　點(diǎn)例式即前面先詳舉一例，然后接一層假設(shè)分析。可分為正例反設(shè)和反例正設(shè)兩種。
　　　　正例反設(shè)
　　例三 歐立希為發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直試驗(yàn)了606次方獲得成功，制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥"606"， 新藥的問(wèn)世是堅(jiān)持的結(jié)果。試想，如果歐立希僅僅試驗(yàn)一二次，失敗后就撒手不干，那么，新藥
又怎么會(huì)問(wèn)世呢?如果他試驗(yàn)了一二百次都以失敗為告終， 他若認(rèn)為成功的希望已經(jīng)渺茫，甚至懷疑了原來(lái)的設(shè)想，因此而偃旗息鼓，自甘暴棄，不另辟蹊徑，那么"606"自然不會(huì)誕生。即使他試驗(yàn)了605次，又失敗了，如果他這時(shí)喪失了信心，
希望之火熄滅了，那么，他也會(huì)功虧一簣，功敗垂成，同樣，也決不會(huì)有"606 "的誕生。正因?yàn)樗麍?jiān)持下去了，最后，他終于獲得了勝利，可見(jiàn)，堅(jiān)持就是勝利。
　　反例正設(shè)（略）
　　使用假設(shè)分析，事例與假設(shè)分析可以明顯分開(kāi)，有時(shí)，也可采用夾敘夾議式，將舉例和假設(shè)分析融為一體。如：
　　例五 我們不是為中國(guó)女排再一次爭(zhēng)得世界冠軍而歡欣鼓舞嗎？ 我們不是贊賞郎平"一錘定音"的高超球藝嗎？但是，我們應(yīng)該想一想，如果沒(méi)有孫晉芳那巧妙的二傳，沒(méi)有陳亞瓊等的默契配合，郎平能打出一錘定音的好球嗎？女排之所以
能取得如此輝煌的勝利，是她們依靠集體力量團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。
[強(qiáng)化訓(xùn)練]
１.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子，句式要與張騫一例相同。
　　自有人類(lèi)開(kāi)始，開(kāi)拓者就從未停止過(guò)開(kāi)拓。也正因這不息的開(kāi)拓，我們才擺脫了那亙古的蠻荒。可以這樣講，人類(lèi)的歷史，就是一部血與火的開(kāi)拓史。無(wú)數(shù)的開(kāi)拓者，在人類(lèi)的視野所能達(dá)到的一切領(lǐng)域，進(jìn)行著不斷的艱辛的開(kāi)拓，創(chuàng)造了人類(lèi)
輝煌的昨天、今天，以及燦爛的明天。如果沒(méi)有張騫的遠(yuǎn)足跋涉，出使西域，也許我們至今仍會(huì)驚詫于葡萄的出現(xiàn)；____________________________；____________________________________________________。
開(kāi)拓者用巨大的付出，開(kāi)墾著世間一片又一片荒原，荒蕪一分分地縮小，綠洲一天天地?cái)U(kuò)大......可是在收獲季節(jié)里，卻找不見(jiàn)拓荒者因?yàn)橛啦粷M(mǎn)足、永遠(yuǎn)追求是他們最高的理想。拓荒者永不會(huì)把目光盯在已成的綠洲上，等待他們的永遠(yuǎn)是一片又一片待開(kāi)墾的荒涼。愛(ài)迪生沒(méi)有止住開(kāi)拓的步伐，于是，人類(lèi)有了第二種光明；居里夫人沒(méi)有收起開(kāi)拓的大，于是，元素家族里又多了"鐳"這個(gè)新成員；魯迅先生沒(méi)有停止開(kāi)拓的吶喊，于是，向黑暗勢(shì)力進(jìn)攻的大軍里，又多了一份強(qiáng)有力的思想武器......開(kāi)拓，開(kāi)拓，再開(kāi)拓，這就是開(kāi)拓者的開(kāi)拓精神。
２.閱讀下列材料，完成以下各題。
　　a據(jù)曾鞏<<墨池記>>所載："王羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑。"
　　b人們稱(chēng)王羲之為書(shū)圣，贊譽(yù)他的字是;"飄若浮云，矯若驚龍。"
　　c王羲之的傳世之作<<蘭亭集序>>中全篇二十多個(gè)"之"字，無(wú)一雷同。
　　d王羲之在休息時(shí)，也揣摩字體的結(jié)構(gòu)、間架和氣勢(shì)，心里想著， 手也在衣服上劃著，時(shí)間久了，竟連衣服都劃破了。
（１）運(yùn)用以上材料，以<<說(shuō)"勤">>為題，模仿例三的寫(xiě)法， 用假設(shè)句為下文續(xù)寫(xiě)一個(gè)議論片斷。
　　業(yè)精于勤，非勤無(wú)以成才。在人類(lèi)成才史上，因勤而卓有建樹(shù)者不勝枚舉，王羲之便是其中之一。羲之曾欽羨東漢書(shū)法家張芝，立志學(xué)書(shū)，他終年累月臨池?fù)]毫練字，不停地寫(xiě)呀，練呀，在池中洗筆硯，竟把池水都染黑了。王羲之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮努力，終于使自己的書(shū)法達(dá)到了爐火純青的境地，試想，如果......
（２）仍以<<說(shuō)"勤">>為題，運(yùn)用上述材料，模仿例五的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)片斷。
（３）仍以《說(shuō)"勤"》為題，模仿例二的寫(xiě)法， 運(yùn)用假設(shè)句組織一個(gè)例證片斷，其中必須有一個(gè)假設(shè)句運(yùn)用上述材料。
３.以《臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)》為題， 模仿以上五例中的任意一例寫(xiě)一個(gè)片斷。