初中記敘作文指導大全
要把記敘作文寫好
第一:做到幾個明確
一、首先你一定得明確你要寫的事具體是什么,你主要是想表達什么主題,表達什么感情,明確了主要的思想接下來寫作文就會輕松很多。敘事詩寫人、記事的核心,所以如果你想要寫好記敘文,把記事這一步做好就基本掌握了寫記敘文了。
二、對于你要寫的事情的來龍去脈都要有一個充分的了解。在你寫之前,最好對你的事情先列一個提綱,把開頭、發展、高潮、結尾事先做一個筆記,這樣寫起來思路就不會亂。
三、根據寫作目的,確定詳寫、略寫、不寫的內容。要將故事情節和細節與寫作目的直接聯系起來,逐一思考,哪些情節細節最能體現寫作目的——這些內容要詳寫;哪些情節細節能體現寫作目的——這些內容要略寫;哪些情節不能體現寫作目的——這些內容必須剪裁掉——堅決不寫。寫幾件事的文章,作者要明確筆下的“這件事”整體該詳寫還是略寫——因為詳寫一件事和略寫一件事的敘事方法是截然不同的。
第二步——敘事之前選定起筆方式
我們先來學習詳寫敘事方法。詳細敘述一件事,有多種起筆方式。
(一)交代事件發生的時間、地點、人物
可以只交代其中一點,也可以交代其中的任意兩點,還可以全部交代。
例如:這是十幾年前的事了。(只交代事件發生的時間范圍)——冰心的《小桔燈》
又如:這件事發生在文革時期,故事發生在黑龍江的一個小山村,故事的主人公是個老羊倌,姓崔。(時間地點、人物全交代)——拓荒者的《發生在特殊年代的尋常事》
(二)交代事件發生的背景(事件發生的時間范圍、地點和事件的起因常常蘊含其中)
例如:那時剛剛解放,臺灣瘋狂地叫囂著要在三年內XX大陸,美帝國主義敵視新生的紅色政權,經常憑借先進的武器,威脅我國的領海、領空,每一個當家做主的中國人,都渴望擁有自己核武器,給敵人以強有力的威懾,我們的故事于是從這里開始了!
(三)交代線索人物到達核心事件發生地的時間和原因(讓線索人物自然而然出現在事發現場)
例如:去年元旦,爸爸媽 媽出差在外,黃昏的時候,聽著外面此起彼伏的鞭炮聲,我實在覺得無聊,于是信步來到小區門口的十字街頭,準備買幾張報紙,打發這難耐的時光。
(四)描繪事件發生的環境——引出第一個情節
把環境描寫作為一種手段,或為下文故事情節的發生發展做鋪墊,或者借助環境正襯、反襯,突出人物形象,或者借助環境中事物,象征故事中的人物,塑造人物形象。
例如:凜冽的寒風,像一個掄著皮鞭的瘋子,一邊怒吼著狂奔,一邊肆意抽打著它遇到的一切。雪粒子、枯枝、敗葉、廢紙、塑料袋被寒風卷起來,在空中打著旋,東一頭西一頭的亂撞。馬路上被車碾壓的雪早已變成了厚厚的冰,閃著陰森森的寒光。(極力表現天氣的惡劣,反襯下面即將出場堅持訓練的運動員,突出運動員堅強的毅力)
又如:月光,是稀釋的明乳,透過夜色,朦朧而溫潤地在窗外飄灑。夜風,帶著愜意的溫涼,輕撫著飄逸的窗紗,搖曳著夢幻般的夜來香。迷人夏夜,宛如一個輕移碎步、衣袂當風的上古仕女,賢淑而溫婉,一靜一動都牽動著人的視線,一笑一顰都讓人魂飛魄動,意亂情迷。(極力表現夜色之溫婉細膩,以此來象征下文要出場的媽 媽,突出媽 媽的關愛帶來的美好感受)
(五)倒敘開始——然后引出起始情節
從某個精彩的情節開始描述,一直描述到事件的結果發生,后面在交代之前的來龍去脈。一般寫法是先定位情節發生的時間、地點、環境,然后刻畫主要人物和行為。
例如:夜色闌珊,幾點昏黃的燈光,將南山小區的甬路朦朧在一片樹影之中。一位二十幾歲的姑娘,穿過幽暗的街道,攀上一層層樓梯,來到四零五門前,掏出鑰匙,打開房門。就在她推開房門的一瞬,一個一米八幾的男性僵尸,從里向外,一下子倒在她的懷里。她來不及發出了第二聲驚叫,便嚇得暈了過去。(這是電影《405謀殺案》的開頭,編劇以倒敘的形式開始敘事,吸引觀眾,吊人胃口。)
又如:星期天的早晨,王局長吃罷早飯,閑來無事,于是敲開隔壁張局長的大門,想找這位局里出了名的棋迷下棋。碰巧張局也沒什么別的安排,于是二人一拍即合,在緊挨著兩家之間的墻壁前,鋪開棋盤,挺卒、上馬、出車酣戰起來。正當二人纏斗得難分難解之際,耳畔之中就聽一聲斷喝:“殺——!”一把一尺多長的鋼刀明晃晃地橫在二人面前。
(原來,王局和張局同在一個政府機關上班,單位分房子,一次次讓給其他人,等到二人結婚的時候,卻沒有趕上分房,單位沒辦法,把一間廢棄的會議室,從中間隔開,分成兩間,暫作他們的新房。二人在中間用木楞訂起了個架子,兩邊訂上紙殼,就算兩家之間的“界墻”了。早晨,王局過來找張局下棋的時候,張局的兒子一個人覺得無聊,就跑到隔壁,找王局長的兒子玩。當時正播放中國第一部武打片《少林寺》,頑皮好動的孩子自然喜歡模仿這些武林英雄,那邊兩位局長棋逢對手,這邊兩個孩子將遇良才,斗到正酣處,王局的兒子大喊一聲舉刀刺向對手,張局的兒子一個妙閃,那柄玩具鋼刀便直奔兩家的界墻刺了過去,由于力道十足同時又因為那墻壁是用紙殼做的,因此一刀洞穿,于是出現了故事開頭那個令人驚悚的場面。)
(六)交代事發時間、地點 + 事件起因(主觀和客觀)+主要人物出場 + 故事起始情節
例如:周一的早晨,地上下了一層厚厚的雪,路滑得幾乎立不住腳。無數的車輛在馬路上排起了長龍,一點一點向前移動的車輪,考驗著每個司機的耐性。不想,屋漏偏逢連夜雨,媽 媽在往前挪動的時候,一個剎車不及,追尾了!前面那位司機,是一位身高一米八幾的大漢,因為堵車,本來窩了一肚子火沒處發泄,見媽 媽撞了他的車,拉開車門,徑直向我們沖了過來.....
(七)概括描寫事件或事件中的人給作者的感受——引出核心事件
例如:有些事一輩子不能忘,有些人交往一次就會銘記終生。.....
又如:爸爸好像生來就是為我和媽 媽做奴仆的。......
再如:我的鄰居從來不知道變通,是典型的“一根筋”。......
這一講,我們重點學習敘事的前期準備和敘事起筆(開頭)的方法,大家要根據自己的寫作需要,選擇合適的起筆形式。在練習時,最好采用一事多練的方法——寫一件事,采用不同的開頭形式,在寫作實踐中掌握各種敘事起筆。