對于記敘文而言，我們時常會遇到所寫的文章不止一件事，而是二件甚至更多件事的情形。在這樣的情況下，記敘的內容得到增加，記敘的復雜性也得到增加。如何處理更好些呢？

這里就給大家介紹其中的一個方法就是：安排好記敘的順序。

一、常用的敘事順序：

1.順敘。

也就是按照事情的發展的先后順序來記敘的方法。這是記敘文最常用的一種敘述方法，也是我們用得最多的一種。

采用順序的方法，由于敘述的脈絡基本與時間的先后變化相對應，所以可以也很容易使事情記敘得有頭有尾，文章做到條理清晰，層次分明。

2.倒敘。

也就是把事情的結局先寫出來，或者把事件發展過程中最突出的部分放在開頭來寫，然后再按時間的先后次序來敘述事件發生發展變化的過程的一種敘述方法。

采用倒序的方法，一個突出的好處就是先聲奪人，容易造成懸念，能在文章的一開始就很好地吸引讀者。

3.插敘。

也就是在記敘的過程中，有時由于某種需要，暫時中斷原來的敘述，插入另一些有關的文字；等這些文字敘述完了，然后再接著原來的內容敘述的一種敘述方法。

采用插敘的方法，主要的好處就是能更好地交待所敘述的內容，豐富文章的內容，從而增加讀者對所敘述對象的了解和認識，有利于更好更好地突出文章的中心。

二、常見的順序安排：

1.順敘。

這樣的順序安排大家見得最多的了，這里就不再作具體介紹的。

2.倒敘二三事或者更多的事。

這種方法就是在文章的開頭先寫看到某物，或者，看到某人，概括地介紹自己想到某些事，然后在后面開始敘述相關的二三事或者更多的事。這種文章的開頭方式一般也叫睹物思事式，睹人思事式。

下面這就是一篇題為《想起那件事，我就驕傲》的開頭：

每當經過學校門前的小賣部，看見那些各種各樣的食品時，剛入學時，我成功地擋住了零食誘惑的事，就清晰地浮現在我的眼前。

這個開頭采用的就是睹物思事式。

在采用倒敘時，我們要注意“倒”與“順”的銜接，在銜接時設立明確的語言標志，使人容易理解。常用的語言標志詞有“記得”“那（還）是”“當時”等。

3.在敘述事情的過程中，插入另外的事。

插入的內容，可以是一般往事的回憶，也可以是一段加以詮釋、說明的話，也可以是與主題有關的另外一件事。這些內容，對文章的主要情節，往往能起到很好的補充、襯托作用。

比如題為《母愛》的習作中一段：

那一刻，我忽然覺得自己的身軀變得很輕、很輕，托舉著我的，是一種偉大而常常的感情。我想起了我的母親，想起了她曾施于我的打和罵。

由眼前母親打孩子想到相關的一件事：自己的母親打自己，采用插敘，運用聯想，從而極大地豐富的文章的內容，補充了文章的內涵。

事實上，所插入的事也可以是好幾件。比如，作家喬葉的短篇精品《陽光地帶》一文中，就有這樣一段：

我的眼前忽然呈現出往昔的許多情節：家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。

你看，一連用了五個“最”，將母愛融于生活的每個細節，詳細地予以說明，也從而為下文的議論奠定了很好的基礎。

從上面也可以看出，所插入的內容可以與原敘述的內容構成補充的關系，也可以構成對比的關系。這點，依據文章的主題可以靈活掌握。

對于插敘，我們要注意的有兩點：

一是選好插敘的切入點，保證行文的通暢。二是不能喧賓奪主，插敘的事對于文章的敘述主體而言相當于襯托紅花的綠葉，而不是反過來。

法無常法，文無定式。當然，對于記敘順序的安排，也并不止上面的這幾種。具體到一篇文章，我們就是根據具體的需要，靈活運用，選擇最能夠表達中心的那種方法。