材料作文"鱷魚與牙簽鳥"導(dǎo)寫附范文(2)
【擬題列舉】
①相依是一種美;②共贏的光芒;③助人助己;④贈人玫瑰,手留余香;⑤人無完人……
【誤區(qū)指津】
一、材料要讀全,讀懂,不能斷章取義。審題時,抓住材料的核心內(nèi)容是關(guān)鍵,不能斷章取義、片面理解材料。例如,有的同學(xué)從鱷魚狼吞虎咽吃東西這一內(nèi)容,立意為不能貪得無厭,這顯然是離題的。
二、文體特征要鮮明。每一篇文章都應(yīng)該有鮮明的文體。例如:記敘文六要素要具備;議論文中舉例時,概括要精要,論據(jù)要典型,忌諱用個人的事件來做論據(jù),總之,記敘文要像記敘文,議論文要像議論文,不能非驢非馬。
【素材鏈接】
1.親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。——雨果
2.寬容別人,其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容,其實,我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上,才會有關(guān)愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活,才會少一點風(fēng)雨,多一點溫暖和陽光。其實,寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
3.有人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問題。上帝對這個人說:“來吧,我讓你看看什么是地獄。”他們進了一個有一群人圍著一個大鍋肉湯的房間。每個人看著都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙,但湯匙的柄比他們的手臂長,沒法把東西送進嘴里,他們看來非常悲苦。
“來吧!我再讓你看什么是天堂。”過了一會兒上帝說。他們進入另一個房間,和第一個沒什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂,吃得也很愉快。
“我不懂,”這人說,“為什么他們很快樂,而另一個什么都一樣的房間中,人們卻很悲慘?”
上帝微笑說:“很簡單,在這兒他們會去喂別人。”
①相依是一種美;②共贏的光芒;③助人助己;④贈人玫瑰,手留余香;⑤人無完人……
【誤區(qū)指津】
一、材料要讀全,讀懂,不能斷章取義。審題時,抓住材料的核心內(nèi)容是關(guān)鍵,不能斷章取義、片面理解材料。例如,有的同學(xué)從鱷魚狼吞虎咽吃東西這一內(nèi)容,立意為不能貪得無厭,這顯然是離題的。
二、文體特征要鮮明。每一篇文章都應(yīng)該有鮮明的文體。例如:記敘文六要素要具備;議論文中舉例時,概括要精要,論據(jù)要典型,忌諱用個人的事件來做論據(jù),總之,記敘文要像記敘文,議論文要像議論文,不能非驢非馬。
【素材鏈接】
1.親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。——雨果
2.寬容別人,其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容,其實,我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上,才會有關(guān)愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活,才會少一點風(fēng)雨,多一點溫暖和陽光。其實,寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
3.有人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問題。上帝對這個人說:“來吧,我讓你看看什么是地獄。”他們進了一個有一群人圍著一個大鍋肉湯的房間。每個人看著都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙,但湯匙的柄比他們的手臂長,沒法把東西送進嘴里,他們看來非常悲苦。
“來吧!我再讓你看什么是天堂。”過了一會兒上帝說。他們進入另一個房間,和第一個沒什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂,吃得也很愉快。
“我不懂,”這人說,“為什么他們很快樂,而另一個什么都一樣的房間中,人們卻很悲慘?”
上帝微笑說:“很簡單,在這兒他們會去喂別人。”
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