高考材料作文導寫訓練
一、閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
美國監獄里有個叫庫丁的重刑犯。他游手好閑,嗜酒如命且毒癮極大,因殺人被判終身監禁。他有兩個兒子,大兒子跟父親一樣從小不務正業,后來也因殺人而入獄;小兒子卻誠實好學,后來在一家大企業謀到了滿意的職位,如今已做了那家公司的總經理。在相同的成長環境里,為何兩個兒子有著完全不同的命運?一位記者去采訪,沒料到兄弟二人的答案竟然都是:“有這樣的老子,我還能有什么辦法?”
要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【思路點撥】
這是一道新材料作文,新材料作文的最大特點是“四自”和“三不”。“四自”(自選角度、自定立意、自定文體、自定標題)體現了寫作高度的開放性,而“三不”(不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲)則體現了寫作嚴格的限制性。新材料作文,審題是關鍵,而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中,要通過概括材料大意,找出關鍵語句,確定立意角度,進而提煉出中心論點。
在這則材料中,重刑犯的兩個兒子生長環境相同,卻有著完全不同的命運,他們的異口同聲的回答,特別耐人尋味,這便是材料的主旨所在。據此,可確定如下立意:①身處逆境,不要自暴自棄,而應掙脫環境的束縛。②成功來自內因,靠自己努力才能改變命運。③環境影響人的成長。
二、心理素養類材料作文導寫
閱讀下列材料,自選角度,自擬題目,寫一篇作文。
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來……第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是,他日漸消沉。
第二個人看到了,他說:“這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是,他變得聰明起來。
第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。于是,他變得堅強起來。
有成功心理者處處都能發覺成功的力量。
要求:要自由、有創意地表達出真情實感;文體不限;不要少于800字。
【寫作指導】
審讀材料提示語,不難歸納材料隱含的以下觀點:面對挫折和困難,不同心理素質的人有不同的態度;我們應采取積極的人生態度;要敢于面對困難;要用智慧戰勝困難等等。材料的中心句是“有成功心理者處處都能發覺成功的力量”。
依據材料中的不同觀點,我們可以從不同角度去命題寫作,可以看作是給材料自定話題作文。我們可以可以圍繞“勇氣”這一話題來寫,如果當時那個年輕人畏懼困難,而缺少克服困難的勇氣,可想而知,他絕難成功。
人生就是如此,一個人要想成功,首先要有勇氣,因此,成功需要勇氣,人生需要勇氣,甚至做人也需要勇氣。還可以分割以下話題來命題寫作。如“成長需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困難”“面對磨難”“享受挫折”“成長歷練”等為話題。但都要突出心理素質的重要。
三、哲理類材料作文導寫
哲學家在草地上給弟子們上最后一課,問:“如何除掉這些雜草?”弟子甲說:“用鏟子鏟。”乙說:“用火燒。”丙說:“撒上石灰。”丁說:“連根拔起。”哲學家說:“都試一下,如果沒有除掉,一年后再來此相會。”一年后,弟子們都來了,哲學家沒來,但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草,終于悟出了一個真理:欲無雜草,必須種上莊稼: