高考材料作文導寫訓練(7)
2007年10月7日22點10分,廣州市近100萬個移動用戶的手機同時響起,人們意外地收到了一條由區(qū)政府發(fā)來的停電通知:“因緊急搶險需要……我區(qū)部分區(qū)域停電,不便之處,敬請諒解。”隨即,花都電視臺滾動播出停電通知。大約半小時后,半個花都城的路燈大片大片地熄滅,交通信號燈失靈,霓虹瞬間消失……花都陷入了黑暗。事前,可能沒人能想象,熄滅這萬家燈火竟是為了救一個在高50米的高壓鐵塔頂端欲輕生的外來打工姝;常人也更無法想象實現(xiàn)這次大停電有多么艱難!
為了救這個女子,必須切斷花都區(qū)3條“大動脈”中的兩條,花都區(qū)一半以上的電力供應(yīng)將停止。為實現(xiàn)停電,供電部門的區(qū)調(diào)、地調(diào)和省調(diào)通力合作,甚至周邊的區(qū)域電網(wǎng)也必須為此調(diào)整運行方式,韶關(guān)、英德和佛山的調(diào)度中心亦緊急加入合作。不難想象,對廣州這樣一個經(jīng)濟發(fā)達、人口密集的城市而言,大面積停電意味著什么。尤其是在花都區(qū)的國際航空港白云機場,也有可能受到波及。然而,在事件處理的過程中,各級單位從上到下一致同意停電救人,沒有爭論,民眾也理解支持。“外地人來打工,也是花都的一分子,哪怕是過客,也是一樣的”,“畢竟人命關(guān)天,哪有見死不救的道理?更何況我們是一級政府”。花都區(qū)紀委書記鐘國雄事后表示。
對于被營救的這個女子,這座城市也許不會再有機會了解更多的信息,甚至都無法確切地搞清楚,她是否精神正常。但明確無誤的事實是——她是一條生命。
根據(jù)以上材料,自選一個角度構(gòu)思作文。
要求:自主確定題目,確定立意,確定文體(詩歌除外);不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,字數(shù)不少于800;不要套作,不得抄襲。
【審題指導】
審明題型。本題是材料作文題,立意要立足于材料的意義。因此之故,題中亦有“不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文”的限制。
審明題旨。對于材料作文而言,材料的意義即是題旨。因此,務(wù)必要把材料的意義吃準、吃透。綜觀整個材料,其主要意義在于:“她”是一個打工妹、外來人并不重要,重要的是“畢竟人命關(guān)天,哪有見死不救的道理?更何況我們是一級政府”。
在審讀材料的時候,要抓住題中的關(guān)鍵句:“但明確無誤的事實是——她是一條生命。”
審清要求。“自主確定題目,確定立意,確定文體(詩歌除外);不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,字數(shù)不少于800;不要套作,不得抄襲”。
準確立意:1.尊重生命2.生命高于一切3.生命是最寶貴的 4.一切人的生命都是平等的 5.以人為本
十六、閱讀下面劃橫線的句子,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
一位科學家結(jié)合自己所學專業(yè)和人生總結(jié)出這樣的話:“做功不同,人生將會給出不同高度的拋物線。”
要求:咀嚼這句話,選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離所給話語的含義作文,不得抄襲。
【審題指導】
從所給名言我們可以概括為“做功不同,決定人生拋物線高度的迥異。”核心詞語為“做功”和“高度”,在立意時,只要搞清了二者的關(guān)系,就很容易得出恰當?shù)牧⒁狻?/p>
1.“做功”可以理解為“付出”“耕耘”等,“高度”可以理解為“收獲”“精神境界”等。順著這種思路,就可以理解為“付出越多,收獲越大”。可以擬制出《一分耕耘,一分收獲》《耕耘生命》《播種•豐收》等題目。
2.相同的功,如果選擇做功的角度不同,高度也會不一樣。這就會派生出我們在做一件事時首先要選擇一個正確的方法。倘若方法不對,付出越多,收獲越小,付出和收獲將不成正比,甚或產(chǎn)生南轅北轍的后果。可以擬制出《耕耘一定就有收獲嗎?》《人生不止一個變量》《方向是個問題》等題目。