中學課外名著《愛麗絲漫游奇境》導讀(3)
總之，想了很多個詞，每個詞似乎都有合理之處，但又沒有一個詞能完整概括這本書的特質，在無法形容的情況下，他就只好用省略號代替了。呀，對了，“無法形容” 這個詞不錯！
如果你也想用一句話向別人介紹這本書的話，你有三個選擇，一是學一開始的作者那樣，把標題中間留白——不過那樣好像會給人懶、粗心、貪玩的印象？二是找一張足夠寬的紙，讓你能在一行里把想到的所有的詞都寫完——那么寬的紙，造出來了沒呢？真讓人好奇呀。第三個選擇或許比較容易接受且較為可行，那就是你也試著找一個相對滿意的詞吧。感覺有點難？不妨去和朋友聊聊，找找靈感，就像我們剛剛做的那樣，交流總能產生火花，一定有一個合適的詞在等著你去發現的。快去吧！
精彩摘錄：
醋使人尖酸，春花菊使人挖苦，麥芽糖之類使小孩子甜蜜可愛，大人要是明白這些，就不會那么小氣，不肯多給我們吃糖了。（P53）
愛麗絲一抬頭，原來面前站著王后，抱著兩肘，立眉橫目，活像一場暴風雨。（P55）
屋外，大雪鋪天蓋地，狂風怒號縱情發泄；屋里，爐火散發通紅閃光，是孩子們快樂的搖籃。神奇的故事將緊緊抓住你的心，你不會理睬風兒的咆哮。（p82）
也許吧，一聲悲哀的嘆息，會顫抖著穿過整個故事，因為“快樂的夏日已消逝，夏日的輝煌也隨之而去——但苦惱將永遠不能破壞，我們童話世界的愉快歡欣”。 （p82）
“我們會說話。”卷丹花回答，“有值得一談的人到來時，我們就說話。”（P90）
多數花園里人們都把土弄得太松軟——結果花都睡著了。（P91）
在我這兒，你瞧，得盡自己最大力氣跑才能保持在原地。想去另一個地方就得比剛才快兩倍！（P95）
事情如果是這樣，就可能是這樣，而且如果是這樣，就會是這樣，但是因為不是這樣，所以就不是這樣，這就叫邏輯。（P105）
規矩是明天吃果醬，昨天吃果醬，但今天永遠沒果醬。（P116）
小船輕輕地滑行，時而穿過水草（這使船槳纏進去更難抽了），時而穿過樹蔭，但兩邊永遠是高聳的河岸向她們俯身皺著眉頭。（P120）
蛋形人兩腿交叉坐著，活像只火雞。（P123）
有些詞有脾氣，尤其是動詞，他們最傲慢。形容詞可以隨便用，動詞可不行。（P127）
每逢我讓一個詞干那么多活兒的時候，我就多給它錢。（P127）
“我要有這樣一雙眼睛就好了。”白王遺憾地說，“就能見到沒人了！而且那么遠的距離！唉，這樣的光線我只能看見真正的人！”（P133）
她跟生命一樣大，比自然大兩倍！（P137）
獅子懶洋洋地朝愛麗絲眨眨眼睛，說話聲又深又空，如同敲響一口大鐘。（P138）
瞧風多大呀，和湯一樣濃。（P142）
身子在哪兒有啥關系？咱腦子一直在工作。（P145）
他的回答流過我腦袋，就好像清水穿過篩子。（P147）
