9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
人成熟的標(biāo)志是什么？同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨@個(gè)問題。
有人說，成熟的標(biāo)志是“可以用理智戰(zhàn)勝感情”；
有的說是“遇事有主見”；
有的說是“能從別人的角度來看待自我”；
有的說是“善于給予愛”；
有的說是“善于否定自己”；
根據(jù)上面的材料，請(qǐng)以“成熟的標(biāo)志”為題，談?wù)勀銓?duì)成熟的理解。
注意：
①對(duì)成熟的標(biāo)志可就材料所提供的幾種看法作出選擇，也可另設(shè)觀點(diǎn)。②作文形式可敘可議，除詩(shī)歌外文體不限。③不少于800字。
10.閱讀下面這首小詩(shī)，按要求完成作文.
　　孩提時(shí)，我摔倒了嚷著要大人抱起我媽媽說，有人幫你是你的福運(yùn)自己起來才是生活的常態(tài)……
　　失戀時(shí)，我流淚了關(guān)上心門不再相信愛情媽媽說，有人相伴是你的福運(yùn)尋尋覓覓才是生活的常態(tài)……
　　年老時(shí)，疾病宣判了我的生命期限我對(duì)孩子說，曾經(jīng)擁有是我的福運(yùn)終要告別才是生活的常態(tài)……
　　在你眼中，哪些屬于生活的常態(tài)？這首詩(shī)能引起你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)以“生活的常態(tài)”為題，寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限，800字以上。
*2010高考作文解析及預(yù)測(cè)：材料作文
１．閱讀下面材料，按要求作文。
“獨(dú)”很常見，也很復(fù)雜。“一枝獨(dú)秀”固然動(dòng)人，似乎不及萬紫千紅美麗；“獨(dú)當(dāng)一面”誠(chéng)然神勇，似乎不如眾志成城牢固。人們需要團(tuán)結(jié)合作，卻也似乎離不開“獨(dú)處”；世界需要溝通交融，卻也少不得“特立獨(dú)行”。“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”是寂寞，也是自在；“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是高風(fēng)亮節(jié)，又何嘗不是悲愴……
“獨(dú)”有時(shí)不太完美，有時(shí)是一種需要，有時(shí)又是一種應(yīng)該追求的境界。
你對(duì)“獨(dú)”有怎樣的體會(huì)或見解？請(qǐng)自選角度、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外文體不限。
２．閱讀下面文字，按要求作文。
一個(gè)無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當(dāng)著所有客人的面，請(qǐng)人送去了一托盤垃圾作為禮物。
鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對(duì)送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道，“每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)自己所擁有的東西”，送還給鄰居。
根據(jù)這則材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。除詩(shī)歌以外，文體不限。不少于800字，不得抄襲。
３．閱讀下面文字，按要求作文。
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩(shī)人陸游的詩(shī)句。不論是作繭，還是破繭都會(huì)引起我們的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)你根據(jù)自己讀這幾句詩(shī)的體會(huì)，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。
４．閱讀下面文字，按要求作文。
“在音樂歷史中有這樣一個(gè)時(shí)刻；各人對(duì)立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個(gè)燦爛的時(shí)刻。”這是美國(guó)音樂學(xué)者約瑟夫•馬克利斯對(duì)他的贊美。有人說，這句話不僅僅是對(duì)莫扎特音樂的贊美，它還能引發(fā)人們對(duì)個(gè)人事、身邊事、國(guó)家事、天下事的思考或感悟。
請(qǐng)你根據(jù)自己讀這句話的體會(huì)，寫一篇 文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。
５．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
"太陽(yáng)每天都是新的"是人們熟知的一句話。但細(xì)細(xì)品種，卻可以引發(fā)很多思考。過往的一切或許都已成為過去，未來的每一天都那么值得期待……請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)這句話的理解和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩(shī)歌外，文體不限。③全文不少于800字。