初中課外名著導讀及練習--《水滸傳》反抗封建暴政的英雄傳奇(10)
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,請談談你的選擇理由。(2分)
[參考答案] 我是乙方:宋江仗義疏財,受到眾英雄的擁戴。他統領梁山英雄,除強扶弱,打富濟貧,一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪,東征西討,七次北伐,影響了廣大百姓的安寧生活。
我是丙方:諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄,都有值得我們學習的地方。我們要“擇其善者而從之,其不善者而改之”,學習諸葛亮的聰明智慧,敬業精神,學習宋江的仗義疏財,俠義精神。 我是丁方:他們是小說塑造的英雄,是虛構的人物,沒有實際意義。即使有這樣的英雄,也離我們的生活太遠。要學英雄,我們就要學今天的英雄,學身邊的英雄。如:任長霞,面對黑惡勢力,她拍案而起,面對貧民百姓,她柔情似水。 (1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志,你一定不陌生吧,請簡要列舉出書中關于他的三件事:押運生辰綱(花石綱)、楊志賣刀(殺潑皮牛二)、戰平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等。
(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》,請你幫助楊志的扮演者把握好角色,演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點:膽大心細、急功近利(專橫粗暴)
22、暑假期間,希望中學開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀《水滸》,當他們讀到“魯提轄打死鎮關西”這一情節時,引發了一段對話。請根據提示回答。
崇拜英雄的兒子說:“打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。”
身為律師的爸爸說:“在當時的歷史背景下,魯提轄的行為固然是值得稱贊的,但在法制社會的今天,我們還是應該依法辦事。”
23、我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請簡述以下五位梁山好漢:魯智深,武松、林沖、花榮、戴宗,走上梁山的道路。
魯智深,因為嫉惡如仇,好打抱不平,與官府矛盾越來越深。被迫落草。
武松,屢遭陷害之后,終于徹底造反。
林沖,被高俅父子多次設計陷害,被逼上絕路,忍無可忍,走上梁山。
花榮,受惡吏陷害下獄,被山林好漢搭救后走上梁山。
戴宗,為救宋江,偽造書信,被發現后下獄,被救出后走上梁山。
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。
魯智深綽號花和尚:殺人后出家,背上刺有花繡。
武松綽號行者:報仇殺人后被追捕,打扮成頭陀模樣。
林沖綽號豹子頭:“生的豹頭環眼。燕頜虎須”,取其形似。
花榮綽號小李廣:擅長射術,箭法精準,可與漢代名將李廣相比。
戴宗綽號神行太保:會“神行法”,一日能行八千里。