一、關(guān)于構(gòu)思

作文是高考語(yǔ)文的重頭戲，但我們不少同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間安排上的不科學(xué)，作文寫(xiě)得匆匆忙忙，像在做附加題，降低了得分。從發(fā)卷到允許答題的十五分鐘內(nèi)，對(duì)作文之前的題目看得再清楚也是很緊迫的，作用不是很大，不如趁著頭腦清醒，抓緊這一刻鐘來(lái)集中構(gòu)思作文。

先讀透材料及對(duì)材料的分析，看準(zhǔn)題目要求和材料或者命題的側(cè)重點(diǎn)，而后立意，選擇好文章結(jié)構(gòu)、大致內(nèi)容、將要引用的材料、表達(dá)方式。允許答題后，趕緊將構(gòu)思結(jié)果以提綱的形式記在草稿紙上，以便減少作文時(shí)的構(gòu)思時(shí)間。切莫只思考而不記錄，免得一時(shí)忘記。要知道，由于緊張，考場(chǎng)上一閃而過(guò)的靈感碎片，短時(shí)間內(nèi)是很難輕易搜索回來(lái)的。

應(yīng)考能力再?gòu)?qiáng)的同學(xué)，答完閱讀題后，也已身心疲憊，難以在所剩不多的時(shí)間里高效率地完成作文，更別提成績(jī)較差的同學(xué)，所以先抓緊時(shí)間構(gòu)思是有必要的。凡事總要先深思熟慮才可能做得越來(lái)越順利。構(gòu)思的水平?jīng)Q定著文章的質(zhì)量。對(duì)于基礎(chǔ)較差且答題速度較慢的同學(xué)， 主張先把作文寫(xiě)好。

二、關(guān)于立意

不容置疑，一片作文立意最關(guān)鍵。立意出現(xiàn)偏差，往后肯定是南轅北轍。立意一詞，多數(shù)同學(xué)都能理解，但往往因不懂得立意方式而延緩了立意速度。

其實(shí)立意的方式，不外如下四維:

順向思維，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是肯定材料觀點(diǎn)或命題觀點(diǎn)；

逆向思維，就是反對(duì)材料觀點(diǎn)或命題觀點(diǎn)；

辯證思維，即一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面；

發(fā)散思維，可用聯(lián)系觀，觀點(diǎn)在材料命題觀點(diǎn)范圍之內(nèi)就行。

主題的亮點(diǎn)多出自發(fā)散思維，但對(duì)思維能力欠缺的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主張盡量用前面三種立意方式。值得提醒的是，不是所有的問(wèn)題都能肯定或否定，比如恐怖活動(dòng)就不能肯定，而愛(ài)國(guó)愛(ài)民則不能否定。為了給寫(xiě)作提供更寬的空間，最好是多確定幾個(gè)主題供自己選擇。有些主題很新穎，但自己未必能寫(xiě)好，有些主題不是很閃亮，但也許自己能拿得下，當(dāng)然要選擇自己能發(fā)揮得好的主題。

確定了主題后，該從哪些方面入手，又是個(gè)令人茫然的問(wèn)題。其實(shí)，寫(xiě)作不外乎針對(duì)人、事、物及現(xiàn)象，即“四針對(duì)”。寫(xiě)人可以涉及做人和人生，寫(xiě)事或物可通過(guò)一兩件事或物來(lái)談道理，寫(xiě)現(xiàn)象可涉及社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活。偏題和離題無(wú)疑是作文時(shí)最危險(xiǎn)的失誤。要有效避免偏題和離題，我們可以通過(guò)近義詞辨析和反義詞對(duì)照來(lái)著手。無(wú)論是什么樣的材料和命題，總有個(gè)最關(guān)鍵的詞，確定了它的關(guān)鍵詞后，找出其近義詞來(lái)進(jìn)行概念辨析，就能盡量避免走偏或完全脫離軌道，而后再以其反義詞來(lái)對(duì)照，加深理解。

如何確定材料或者命題標(biāo)題的關(guān)鍵之點(diǎn)。

以命題作文為例， 不外乎詞語(yǔ)型、 短語(yǔ)型、句子型這三種，無(wú)論是哪一種，都可以從詞語(yǔ)組合的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)抓住重點(diǎn)。

詞語(yǔ)型:并列式，無(wú)論是相近或相對(duì)，一般都是合成一個(gè)意思，不必機(jī)械地拆開(kāi)來(lái)分析研究，比如“規(guī)則”，指的是強(qiáng)制或約定俗成的具有約束力的規(guī)矩，有成文的和不成文的。又如“矛盾”，則不再是兩個(gè)名詞的簡(jiǎn)單組合，而是已構(gòu)成了一個(gè)新的完整的意思，不能肢解來(lái)寫(xiě)，只能將之當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)肯定或否定或辯證。

偏正式，重點(diǎn)反而在“偏”這一邊，比如“丑石”，就不能專(zhuān)去寫(xiě)“石”，得主要寫(xiě)石之丑和由丑而美。又如“春風(fēng)”，得重在“春”，否則就體現(xiàn)不出那“風(fēng)”的特點(diǎn)。動(dòng)賓式標(biāo)題的重點(diǎn)則在兩者，如“回家”，就要寫(xiě)出如何回，什么樣的家。又如“逛街”，得寫(xiě)出怎么逛，逛什么街。

短語(yǔ)型:并列式，并列雙方的份量相同，不可厚此薄彼，但不宜過(guò)分地并列著去解釋雙方，得將兩者辯證著分析出一個(gè)道理來(lái)，比如“美與丑”。偏正式，重點(diǎn)依然在“偏”的部分，比如“幸福時(shí)光”，得重在寫(xiě)出如何地幸福。又如“不斷學(xué)習(xí)”，得著重于“不斷”。主謂式，重點(diǎn)在“謂”，如“人類(lèi)兇猛”，自然得重在如何地兇猛。又如“梅花飄香”，得寫(xiě)出怎么飄怎么香來(lái)。動(dòng)賓式，“動(dòng)”就主要，如“戰(zhàn)勝自我”，重心肯定就在怎么戰(zhàn)勝或如何戰(zhàn)勝上。動(dòng)補(bǔ)式，重點(diǎn)顯然在“補(bǔ)”的部分，如“旅行真好”，得寫(xiě)出怎么個(gè)好法。

句子型:這種類(lèi)型的標(biāo)題就很難割裂詞語(yǔ)來(lái)找重點(diǎn)了，一般來(lái)說(shuō)，如果是主謂或主謂賓式，重點(diǎn)在謂語(yǔ)部分；如果是判斷句，重點(diǎn)就在賓語(yǔ)部分，但得問(wèn)個(gè)為什么、怎么樣、如何了。如“我被青春撞了一下腰”，得寫(xiě)清楚何以被撞，怎么個(gè)撞法，結(jié)果如何。又如“中國(guó)人都是活雷鋒”，得寫(xiě)清楚為什么，怎么個(gè)“活雷鋒”法。