運思舉要

　　訓練題(一)此題訓練模仿立意創新的能力，如可為“狐假虎威”中的狐貍“翻案”，稱贊它遇險不慌，沉著機智，利用對方弱點保全自己。此外，如“黔驢技窮”、“螳臂擋車”等也可作為訓練的例子。

　　訓練題(二)“土地”和“紙”是兩個無直接聯系的事物，經過聯想后，它們就產生了聯系。聯想的過程是：“土地——樹木——伐木——工廠——紙”。構思時也可以從別的角度來聯想。

　　訓練題(三)題中都是流傳甚廣的名言，用逆向思維的方法可以賦予新意，更有時代氣息。如可提出良藥可口利于病、重賞之下有懦夫、學海無涯巧作舟、老鼠過街人人要打等觀點。

　　訓練題(四)此題訓練選擇材料的能力。舊照片中哪些能寫出自己特定背景下的獨特的經歷，把它的來龍去脈敘述清楚。

　　訓練題(五)此題適合寫抒情散文�？梢砸造`動的文筆、豐盈的想象與飽滿的激情抒發對春的禮贊和對美的憧憬之情。在構思上，可用“等待”這種心緒作為一根紅線串起晶瑩透亮的意象之珠。

　　訓練題(六)這是針對人們通常提倡的“見義勇為”的觀點提出的新觀點。要寫好這篇文章，首先，并不需要否定“勇”的精神，關鍵是要講清“智”在特定的情景下的必要性和重要性，突出一個“亦”字。可以將兩種做法加以比較，這就要求能找到這兩方面的具體材料。

　　訓練題(七)這是一篇給材料想象擴寫作文。首先，要在材料基礎上進行補充，如人物、環境、事件以及人物的外貌、語言、心理、動作等。其次，對材料中講到的內容，要根據文章中心的需要進行取舍。文章的中心可以是正面歌頌，也可以揭露一些不正之風。

　　訓練題(八)這是一道話題作文題，寫作時可大膽想象，但要合情合理�？梢詫懭∠�考試后的好處，也可以寫取消考試后的壞處�？梢詳⑹�，也可以說理。

　　訓練題(九)這是首屆全國新概念作文大賽復賽考題。作文可聯想到生活中的某些現象，如寫人的個性特點，也可聯想到學習中的某些情景，寫出自己的獨特體驗；可闡發哲理，或論成熟的美，或說殘缺的美等。

　　訓練題(十)：這是一個很寬泛的作文題，限制性很小，同學們應找一個合適的話題，角度盡量新穎些，認識也要深刻些。