高考作文結構創新招術
結構是就表現形式來說的,是思路的歸宿,表現為文章的骨架。我們常說的段落、層次、結尾、過渡、照應、等等,就是文章結構的內容。一般來說,有了好的思路,自然會有好的結構。好的結構應當合理、清晰,還要力求匠心,必要時可以嘗試著改換一下文章的“外殼”,換點花樣。
高考作文結構創新招術:照應圓合法
俄國短篇小說大師契訶夫談小說創作時說:“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍,那么在第二章或第三章就一定得開槍。如果不開,那槍就不必掛在那兒。”這是一種什么寫作技法呢?前面寫到的事物,后面要有著落;后面寫到的事物,前面要有交代,這就是所說的“照應圓合”法。寫作假如忽視照應,就會造成上下文之間脫節,全文結構含量顯得支離破碎。照應手法一般有以下幾種:
一、首尾照應。文章的開頭與結尾遙相照應。這就是說,把開頭描寫的事物或提出的問題,在結尾處用各種方式加以深化或回答,給人首尾圓合的印象。
二、文題照應。這種照應法往往用在標題比較含蓄、或含義較深刻的文章中,須加一定說明、注釋。因此行文對標題起了注釋、說明、點化作用。如魯迅的《為了忘卻的紀念》。
三、對話照應。就是以典型人物語言多次重復照應。如魯迅《祝福》中祥林嫂的口頭禪:“我真傻,真的,我單知道下雪的時候野獸在山坳里沒有食吃,會到村里來;我不知道春天也會有。”這句話在文中多次出現,突出了孩子之死對祥林嫂的沉重打擊。
四、細節照應。生動而典型的細節反復出現,可以突出細節的典型意義。如茹志娟小說《百合花》中,小通迅員衣裳的破洞共出現四次,突出小戰士羞澀、淳樸的性格。
五、關鍵詞語照應。即表達主旨的關鍵性詞句在行文中互相照應,互相補充。
六、懸念照應。在作品中設懸,又不馬上釋念,而是反復暗示,使讀者關心人物命運或事件結局的興趣愈來愈濃厚。
七、伏筆照應。即前伏后應,作者在描寫、敘述過程中,對有聯系的人物或事件預先提示或暗示,即埋下伏筆,待其出現后自然形成一種照應關系。如莫泊桑的短篇小說《項鏈》。