(二)立意的思維方式
　　立意是一種能力的展現(xiàn)，它是我們思維能力，認(rèn)識(shí)事物、分析事物的能力的體現(xiàn)。創(chuàng)造性思維是思維能力中最重要的品質(zhì)。近幾年的高考作文愈來愈重視對(duì)創(chuàng)造性思維的檢測(cè)，這也是時(shí)代發(fā)展的需要。從應(yīng)試這個(gè)角度講，作文的題目或材料對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說都具有可寫性，即每人都能動(dòng)筆，都有話可說。這樣，立意\"碰車\"的可能性很大，立意都想到一個(gè)點(diǎn)子上，寫出來的文章也就會(huì)\"千人一面，眾口一詞\"，流于一般化，而閱卷老師又往往是\"喜新厭舊\"的。為了在競(jìng)爭中略勝一籌，立意就必須示新示異，超凡脫俗。\"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不?，面對(duì)文題或材料，我們要進(jìn)行多向思維，充分借助聯(lián)想與想象，求新求異。下面我們以創(chuàng)造性思維為核心，談?wù)劻⒁馑季S常見的幾種形式。
　　1�币蚬�聯(lián)想
　　依靠事物間的內(nèi)在因果關(guān)系，展開聯(lián)想，即為因果聯(lián)想。它可以是由因及果，也可以是由果及因，還可以是因果連環(huán)展開�？聪旅娴念}目：
　　面對(duì)秋天的落葉，一位哲人說：\"它不是凋零，不是隕落，它是勝利者的凱旋。\"
　　請(qǐng)你由此感悟，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇有哲理性的文章。
　　這段材料，要抓住為何\"是勝利者的凱旋\"這個(gè)\"果\"來分析。因?yàn)槁淙~在生命的歷程中，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)暴雨，為新的生命風(fēng)餐露宿，為夏日撐起一片綠陰，為秋天迎來累累碩果，耗盡了自己全部心血時(shí)飄然而落，不?勝利者\(yùn)"是什么？再由此聯(lián)想到這一類的社會(huì)現(xiàn)象，如歷史上的許多英雄人物\"隕落\"、老師甘為人梯、春蠶等，正因?yàn)槿绱�，才有社�?huì)的不斷進(jìn)步。