考場(chǎng)上：綜合素質(zhì)的展示發(fā)揮
　　在考前培養(yǎng)好了自己的綜合素質(zhì)，面對(duì)高考作文，我們就能做到胸有成竹了。如何把“胸中之竹”成功地轉(zhuǎn)化為“筆下之竹”呢？下面，我們?cè)賮?lái)談一些方法，幫助我們的同學(xué)在考場(chǎng)上發(fā)揮好自己的綜合素質(zhì)，取得好的成績(jī)。
　　(一)抓住基礎(chǔ)等級(jí)
　　基礎(chǔ)等級(jí)是對(duì)考生作文的基本要求，它的分值為40分，占了整個(gè)作文分?jǐn)?shù)的三分之二。所以我們首先必須把握好基礎(chǔ)等級(jí)，拿住大的分?jǐn)?shù)。
　　基礎(chǔ)等級(jí)考察的標(biāo)準(zhǔn)包括“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩方面。“內(nèi)容”中以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，因此，在“內(nèi)容”上，我們必須注意的事項(xiàng)是：審準(zhǔn)題目的意義和要求，來(lái)組織材料、布局謀篇，使自己的作文立意正確，中心明確突出；“表達(dá)”的重點(diǎn)是“語(yǔ)言”和“文體”，因此，在“表達(dá)”上，我們要語(yǔ)言流暢，至少也要做到語(yǔ)言通順，盡量減少和避免語(yǔ)病。在“文體”上，雖然近年我們的高考作文的發(fā)展趨勢(shì)是淡化文體，但淡化文體的意思不是不要文體，而是讓大家自由選取自己擅長(zhǎng)的文體，從而使自己的水平得到較好的發(fā)揮。
　　(二)爭(zhēng)取發(fā)展等級(jí)
　　發(fā)展等級(jí)是在基礎(chǔ)等級(jí)的基礎(chǔ)上對(duì)考生提出的更高要求，在抓住了基礎(chǔ)等級(jí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，我們必須力爭(zhēng)發(fā)展等級(jí)，高考作文才能取得高分。
　　發(fā)展等級(jí)的內(nèi)容包括“深刻”、“豐富”、“有文采”和“有創(chuàng)意”四項(xiàng)。其中，“有文采”和“有創(chuàng)意”是重點(diǎn)。在基礎(chǔ)等級(jí)語(yǔ)言流暢通順的基礎(chǔ)上，我們要力求使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法為作文增色，使句子有意蘊(yùn)。同時(shí)要盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，從新巧處構(gòu)思，使文章見(jiàn)解新穎獨(dú)到，材料新鮮不落窠臼，展開(kāi)大膽的想象推理，在文章中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特個(gè)性。
　　結(jié)束語(yǔ)：我們的心理學(xué)者、倫理學(xué)者、語(yǔ)文教師，告訴我們的其實(shí)都是同一個(gè)道理：作好文，需要做好人；做好人，才能作好文。近年來(lái)我們的高考作文的發(fā)展趨勢(shì)，是注重對(duì)同學(xué)們的綜合素質(zhì)的考察，也就是說(shuō)，需要同學(xué)們有好的綜合素質(zhì)。所以，培養(yǎng)和發(fā)展好自己的綜合素質(zhì)，努力做好人，將是我們高考作文中取得理想成績(jī)的萬(wàn)全之策。