當時的場面怕是世界上最悲壯的：有的從灌木叢里鉆出來，有的從田埂邊爬起來，有的從樹上跳下來。個個衣衫不整，渾身泥土，還都用手捂著腦袋。烏剛用樹枝挑著馬蜂窩，又神氣起來。他學著電視上大英雄的樣子，叉開兩腿，大聲說：“同志們，辛苦了！勝利是屬于我們的！”我們個個瞪著眼睛，卻說不出話來，也難怪，個個臉還腫著呢！

我們稍稍做了一下休整：拍拍灰，系系鞋帶什么的。在烏剛的帶領下，悄悄地回到村里。在村里，我們這支得勝還朝的童子軍受到了“隆重”的接待：一個個被請回家，被家長大人狠狠地“鼓勵”了一番。

但沒過兩天，這支童子軍又出現在田野上了……

講評：

用詞準確語調自嘲 這是一篇令人忍俊不禁的文章，它繪聲繪色地描寫了珍藏在作者心中的一件童年趣事，其最大的特色就是非常具體生動的語言表達。這首先表現在用詞比較準確，如作者對孩子神態的描繪：“扯著嗓子喊道”、“咧著嘴，喘著氣說”、“沒精打彩地往地上一坐”、“擺出一副大丈夫的氣概”等等。還有，就是全文都用了一種“自嘲”的語調，它表現為一些故作夸張的描寫和一些詞語的加引號反用等，生動地體現了作者現時和當年的年齡和心理差別，增強了文章的趣味性。

例文53：

學習苦樂談

鎮江市一中高二（3）班 尹 俊

1995年“增華閣”大賽獲獎作品

無庸置疑，學習的過程是艱苦的。

在晨曦微露的拂曉，便需“聞雞起讀”。然后，經過一番在人海中的“激流勇進”，抵達這常常不想來而又不得不來的學校，昏昏沉沉地上課。耳聽老師滔滔不絕，眼見老師神采飛揚，眾人如醍醐灌頂，自己卻仿佛是在云端霧里。中午匆匆回家，囫圇吞飯，稍事休整，再向虎山行。至沉沉欲寐，恍惚間還得提防老師的突然發問。桂魄飛來光射處，月色如水照夜歸。背負著一天所學，腳步也沉重不堪。回到家，接踵而來的又是靜夜孤燈，喃然苦吟。

沒有“飄蕭我是孤飛雁，不共紅塵結怨”的自由；沒有“見芳草，映萍蕪；聽松風，響寒廬”的悠閑；沒有“竹榻夜移聽雨坐，紙窗情啟看云眠”的逸致。學習是緊張的、單調的、枯燥的，說學習艱苦，是符合實際的。

但是，當你在冥思苦想，三日不知肉味地解一道難題，而又豁然開朗、柳暗花明之時；當你在眾目睽睽之下，引經據典，分析一道眾人皆不知所云的問題之時；當你經過奮勇拼搏、不懈努力，終于金榜題名、一枝獨秀之時，你會發現平時所受的苦，早已飛到九霄云外，而一種成就感隨即化作一種快樂傳遍全身。學習，確實又是樂在其中的。

學習，能夠充實人的靈魂，使之卓然不凡。在學習的過程中，固然會食不甘味，卻遠勝無知無識者的空虛乏味；固然會夜不能寐，卻遠勝不學無術者的內心迷惘；固然會終日奔波，卻遠勝目光短淺者僅僅為一己私利鉆營；固然會生活緊張、單調枯燥，卻遠勝庸庸碌碌者缺乏生活動力，得過且過，沒有目標。

俗話說：“苦盡甘來”，學習的過程就是積累知識、博取眾長、鍛煉能力、增加閱歷的大好時光。不以苦為伴，怎能達到磨練的目的？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有經歷“苦”的洗禮，才能鍛就“樂”的未來。實際上，“苦”與“樂”總是相互轉化，既可能是苦盡甘來，也可能是樂極生悲，正如繁花似錦與落英繽紛、月明如晝與桂魄之殘，所以我們要將刻苦精神當作學習的推動力，將享受樂趣當作刻苦的回報和補償，然后更加奮發地學習。

讓我們博覽以廣識，勤學以增智，詳察以知微，篤行以明理。為了“樂”的未來，不斷排除怕苦畏難的思想，運用智慧，拓寬視野，堅持不懈地努力學習。

講評：

夾敘夾議文白相宜 “學習苦樂談”就是“談學習的苦和樂”。作者先分論學習之“苦”，再分論學習之“樂”，然后合起來談“苦”與“樂”的關系，談學習之“苦”如何轉化為學習之“樂”。全文夾敘夾議，流暢簡潔。我們都知道“文白夾雜”不好，但作者卻能把古文因素與現代白話較好地結合起來，使語言更加形象生動。為了豐富并錘煉自己的語言，我們可以從三方面努力：一是要學習群眾生活中活的語言，二是要學習古漢語，三是要掌握一定的語法知識。

例文54：

看焰火

江南中學高中 陳 庶

1999年"增華閣"大賽獲獎作品

在慶祝國慶50周年的日子里，鎮江放起了隆重的禮炮焰火，那焰火五彩繽紛，光彩奪目，真是絢麗多姿，美不勝收。

那天晚上，我來到距烈士墓幾百米以外的一個小山坡上，仰望那一個又一個的焰火。八點剛到，一個“滿天星”嗤——的一聲，躥上了天空，隨即散開，像雨點灑入水塘中的波紋，像吹氣的泡泡一層一層地擴大。紅的在前面閃光，忽然調皮地做了個鬼臉，變成了藍色；而綠的也不甘心落后，一下子沖到了藍色的前面，得意洋洋，使人為之贊嘆。

“滿天星”還沒落下，緊接著“孔雀開屏”又飛了上來，擋在前面，炫耀它婀娜多姿的身段。一縷縷紅黃相間的細長羽毛不停地交織著，由一縷縷黃，變成一條條藍，由一條條藍，又融出一片紫色的天。紫中透著藍，藍中顯出黃，黃中映襯紅，一層一層地煞是好看。不一會兒，“九天攬月”、“五福同享”等焰火同時騰空而起，一環套著一環，一彎繞著一彎，奇形怪狀，千姿百態，動人地體現著焰火制作者高超的技藝和巧妙的構思。

正當我看得帶勁的時候，一個像連珠炮似的焰火，突然闖進了我的視線。只見它不慌不忙地依次打開身上的錦囊，一個個地擴散開來，鋪滿了半個天空，原來它的名字就叫“半邊天”。制造焰火的工人設計了近景遠景的層次，注意到各種顏色的搭配。看到它的表演，我尤其感到“心曠神怡”。這“半邊天”真是與眾不同，主光球一炸開，半邊天都是紅色的。一轉眼，紅色藏了起來，白色跑出來代替，真所謂多一分則太紅，少一分則太白，不多不少，恰到好處。在紅、白色光球即將消失的時候，橙色的星星又挺身而出，一邊走著“滑步”，一邊跳著“舞蹈”�？此�那模樣，可神氣啦!一拐就是五、六個彎，用自傲的目光俯視著人群，好像在說：“好不好看？沒有比我更漂亮的了吧！”正在這時，黃、綠兩色同時蹦出，欲與橙色星星比美；緊接著，藍、紫二色也出列，來到當中，和黃、綠兩色結盟，同橙色星星針鋒相對，誓比高下。五種顏色相互碰撞，“轟”的一聲，形成了五色爭艷的壯麗景色，真是無與倫比啊!