考場作文升格示例系列之【選擇斷面 寫好瞬間】
選擇斷面 寫好瞬間
——記敘文《臺風來臨之前》升格示例
【失誤作文】
臺風來臨之前
中秋節(jié)晚上，麻嬸丈夫下班回家，告訴她明天出差去福建，要離家一個星期。丈夫說他擔心自己不在家，田里的稻子全讓她一個收割，有點不放心。麻嬸說，有什么不放心的，我一個人割就是了，實在不行就花點錢，請幾個幫工不就完了。
丈夫離家第三天，兒子上體育課時從雙杠上掉下來，造成胳膊骨折，住進了醫(yī)院，麻嬸不得不每天去醫(yī)院陪兒子。
11號臺風即將登陸的消息傳到村里，全村人立即投入緊張的搶收之中，全村沒一個閑人，麻嬸拿著錢卻請不到一個幫工。沒有辦法，麻嬸只得醫(yī)院、家里兩頭跑，白天回來忙收稻子，晚上去醫(yī)院陪床。
阿秀是麻嬸的鄰居，丈夫在外打工，自己在家種地，養(yǎng)豬。她特別能干，播種，收割，樣樣農(nóng)活干在別人前頭，從來不誤農(nóng)時。這時候，她看到麻嬸急得團團轉(zhuǎn)，她決定把自己的稻子放一放，先幫麻嬸收完再說。
阿秀拿起鐮刀，走進麻嬸家的稻田。麻嬸一見，怎么也不讓：“你家田里的稻子還有一半沒割呢。”阿秀說：“你明天得到醫(yī)院去，我反正在家，實在來不及，找個幫工的不就完事了？”麻嬸見她說得誠懇，就同意了，條件是請幫工的錢由她出。兩個人一起努力，到晚上10點鐘終于把麻嬸家稻子全都割完。
第二天，人家的稻子都收得差不多了，阿秀家的田里還有一大片沒有割。婆婆勸她叫幾個幫工，她拒絕了。她是怕自己請幫工麻嬸一定要幫她付工錢，幫了人家一天忙，自己請幫工讓別人掏錢，那怎行！
天色漸漸暗下來，才下午四點多鐘，路上就很少行人了。偌大的田野，光禿禿一片，阿秀家的田里那一小塊沒有割完的稻子，像是一座孤島，挺立在大海之中。阿秀孤身一人正在孤島上奮戰(zhàn)。汗水從她的額頭、面頰和脖子上嘩嘩往往下流，她顧不上擦一擦；狂風吹亂鬢發(fā)，她顧不上理一理。喉嚨里冒煙，眼睛里冒火，實在太累了，她站起來，直直腰，伸伸胳膊，然后繼續(xù)揮鐮。
阿秀的行動感動了鄰居，三位大嫂主動來幫阿秀，四個人一起揮鐮，不到一小時，就割完了。
臺風來臨之前，全村一片祥和。
【得失評點】
文章敘事完整，交代清楚，主題比較鮮明，人物真實可信。主要問題出在構(gòu)思上缺少精巧的安排，不注意剪材。文章從麻嬸離家寫起，再寫兒子住院，再寫臺風來臨，然后才是阿秀出場，寫作的時間跨度較大，涉及的場面較多，面面俱到，結(jié)果面面俱不到。
【修改建議】
改變故事從何時發(fā)生便從何時寫起的構(gòu)思方法，選擇事件的橫斷面，寫好精彩瞬間，，用精彩的瞬間來展現(xiàn)事件的全過程。具體方法有二：
一、定點折射法。選擇整個事件中特定的一個片段，作重點描寫，通過這一片段來展現(xiàn)整個故事，像曹禺的《雷雨》那樣，通過一天一夜來反映過去的30年。
二、數(shù)點串聯(lián)法。在全過程中選擇幾個片刻，通過這幾個片刻的重點描寫來展現(xiàn)故事的全過程，像老舍的《茶館》那樣，通過清末戊戌維新失敗后、民國初年北洋軍閥割據(jù)時期、國民黨政權(quán)覆滅前夕三個時代的生活場景，概括中國社會各階層、幾種勢力的尖銳對立和沖突，揭示了半封建、半殖民地中國的歷史命運。
【升格文一】
臺風來臨之前
天色漸漸暗下來，才下午四點多鐘，路上行人就烽了。風越來越大，像頑皮的孩子，夾著雨星，卷起枯枝落葉，在大地上狂奔。全村的稻子都搶收完了，偌大的田野，光禿禿一片，像是一望無際的大海，只有村子東頭阿秀家的田里還有一小塊沒有割完，像是一座孤島，挺立在大海之中。阿秀孤身一人正在孤島上奮戰(zhàn)。
【寫阿秀在自家稻田里揮鐮，從尾聲寫起，故事緊湊】
阿秀丈夫在外打工，她在家種地，養(yǎng)豬。她很能干，播種，收割，樣樣農(nóng)活干在別人前頭，從來不誤農(nóng)時。昨天幫麻嬸，自己的稻才延誤到今天。麻嬸丈夫出差，孩子生病住院，聽說臺風要來，急得團團轉(zhuǎn)。阿秀聞知，拿起鐮刀，走進麻嬸家的稻田。麻嬸怎么也不讓：“你家田里的稻子還有一半沒割呢”阿秀說：“你明天得到醫(yī)院去，我反正在家，實在來不及，找個幫工的不就完事了？”麻嬸見她說得誠懇，同意了，條件是工錢由她出。
【插敘，交代“延誤”的原因及與麻嬸的約定】
現(xiàn)在，阿秀正彎著腰，一手把稻，一手揮鐮，三揮兩揮就是一把，三把兩把就是一捆。汗水從她的額頭、面頰和脖子上嘩嘩流下，她顧不上擦一擦；狂風吹亂鬢發(fā)，她顧不上理一理。喉嚨里冒煙，眼睛里冒火，實在太累了，她站起來，直直腰，伸伸胳膊。
她想掏點什么擦擦汗，手無意觸到了那張老人頭。這是她上午帶在身邊準備請幫工的，但她怕麻嬸知道后一定會堅持出工錢，便放棄了請幫工的打算。
【借細節(jié)點明不請幫工的原因】
阿秀正繼續(xù)揮鐮，那邊嘰嘰喳喳來了三個大嫂，她們是同村村民，得知阿秀因幫麻嬸而誤了自己的農(nóng)活，便主動來幫忙，四個人一起揮鐮，不到一小時，就割完了。
阿秀說：“麻嬸留給我100元錢，讓我找?guī)凸ぃ�一分不用不好，我們用�?0元，每人分15，剩下的還給她。”
“你演戲，”短發(fā)大嫂笑著說，“麻嬸給你200元，你一分未收，又哪來100元？”
【通過對話交代麻嬸給錢而阿秀未收的情節(jié)】
“你們總不能讓我白受你們的恩惠吧！”不會說謊的人實話實說。
“只許州官放火，不許百姓點燈。”長發(fā)大嫂指責阿秀。
“不讓阿秀姐為我們做點什么，她會不安的，就讓她給我們唱個歌吧。”辮子大嫂說。
長發(fā)、短發(fā)齊聲附和。
“哎呀，我哪會唱歌啊！”
“不會唱歌學驢叫！”短發(fā)大嫂說。
哈哈哈！四個鄉(xiāng)村婦女的笑聲在風聲里蕩漾。
升格回顧：
升格文從故事的尾聲寫起，抓住“田頭會戰(zhàn)”這一斷面，精心描繪阿秀“孤島揮鐮”和“諸嫂嬉鬧”的情景，展現(xiàn)了兩天里的故事。文章借助插敘交代誤工的原因——幫麻嬸收割；再借“無意觸摸老人頭”的細節(jié)和諸嫂對話交代未請幫工的原因——怕麻嬸堅持會工錢。這樣構(gòu)思，故事緊湊，重點突出，生動具體而又不失生活氣息。