高考議論類作文寫法指導
　　寫法一 列舉事實證明式
　　[寫法要領]
　　寫作議論文，除了觀點鮮明正確、論證有力外，還必須做到論據充分可靠。而在諸多論據中，事實論據是考生用得最多的，“事實勝于雄辯”嘛。應該注意的是，列舉的事實，要科學可靠；要處理好典型事實和一般事例的關系，要對事實作必要的分析說理。一般說來，例子不宜舉得過多，例子要有典型性；在敘述事實時，語言要概括凝練；要能緊扣話題旁征博引，擷英采華，處處流淌著墨韻書香，給人以證據豐富而實在的魁力！
[推薦指數]＊＊＊＊
【佳作展示】
2004年全國高考作文試題（河北、山東、江西、河南、安徽、山西）
走自己的路，讓別人去說吧!（但丁）
常問路的人不會迷失方向。（波蘭諺語）
應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。（達•芬奇）
相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。（塞納克）
面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想必是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題。
自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍內。
相信自己 相信他人 一考生

相信自己是一種信念，它不是繁花似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，永遠自信。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。唐太宗自有治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊威王也有管四方、理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的“進諫”，而使“燕、趙。韓、魏皆朝于齊”。
誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善于納諫，聽取別人的意見呢？總以為“相信自己”和“聽取別人的意見”勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們為什么不能在相信自己、滿懷自信的同時打開那一個個盛滿友愛之心的百寶箱呢？
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們的開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自已會戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而不用他人的幫助。
所以，不要固執，偏激，不要一味按自已的意愿行事。有時別人的忠言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻可能要了你的命。所以，我們還需相信自己，有選擇地、理性地、明智地對待別人的意見。好的，拿過來就是；不好的，任它去吧。春風吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽取別人的意見，你會嗎？

簡評：這篇議論文的優點是緊扣題目運用事實很好地證明了全文中心論點“相信自己，相信他人”。開頭三段，闡明了“相信自己，相信他人”的一般道理。第三、第四自然段順勢列舉唐太宗。齊威王的事例，證明“相信自己，相信他人”的重要性。隨后，作者又進一步分析這兩個典型例子的意義，文章最后希望人們“相信自己，有選擇地。理性地、明智地對待別人的意見”，進一步強調了中心論點。另外，本文在說理議論時，敘寫的事例論據可以說是做到了惜墨如金，高度濃縮。沒有寫其中的細節，也沒有具體鋪敘和描繪，這也顯示作者有著很好的寫作議論文的基本功。