高考作文訓練-作文專項訓練教程
　　一、高中作文題目類編
　　1．請以“人和工具”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
　　2．請以“領悟”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
　　3．韓寒是個學習上嚴重偏科的學生，最近成了媒體談論的熱點：一方面，其作品《三重門》、《零下一度》熱銷；另一方面，除作文外，他多門功課紅燈高掛。《新聞晨報》曾報道“韓寒被拒大學門外”。緊接著，又有讀者來電，強調上大學并非是成才的唯一出路。那么，偏才到底有沒有必要上大學，偏才能不能上大學，偏才學生如何才能像通才一樣，在社會上獲得更大的發展空間？請就以上有關問題自擬題目寫一篇作文，不少于800字。
　　4．閱讀下面文字，根據要求寫作文
　　北京某商廈公開承諾如果小學生把廢電池交給他們，按數量多少可獲得從“列兵”到“少將軍長”等不同的“軍職”作為獎勵。原來這是商家開展的一項旨在提高少年兒童環保意識的公益活動。有人批評說：用廢舊電池換官當，有點不嚴肅。也有人認為：孩子當然不會把“官”當真，用這樣的方法調動少年兒童的積極性，有利于解決廢舊電池回收難的問題，何必求全責備。
　　你對這個問題怎么看？自擬題目，寫一篇不少于700字的文章表明你的看法和理由。
　　5．根據下面的材料，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于700字的作文。除詩歌外，文體不限。
      一位老板派兩人到非洲某處看看那里是否適合做鞋子生意。其中一個回來說：“太糟了，那里的人都不穿鞋，光著腳走路，沒生意可做。”另一人回來說：“太好了，那里的人還都沒有鞋，大有生意可做。”
　　6．以“假如我處在      的位置上”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。
　　7．閱讀下面文字，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字的作文。除詩歌外，文體不限。
　　當一位大使問聯合國秘書長安南成功的秘訣時，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時老師給我們上的一堂課，老師手里拿著一張畫有一個黑點的白紙，他問我們：“孩子們，你們看到了什么？”我們齊聲回答：“一個黑點！”這時，老師說：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在今后的生活中，你們可不要這樣啊！”
　　（角度提示）
　　（１）可從打破思維定勢的角度寫　　　（２）可從局部和全局的關系寫
　　（３）可從教師循循善誘的角度寫　　　（４）可從教育對人一生有重要影響的角度寫　 （５）可從要做有心人的角度寫
8、前不久，北京一位女學生打公用電話未通，被強行收取一元錢通話費。女學生在消協的幫助下，獲一元錢的賠償。有人聽了這件事后說：“一元錢，還不夠跑腿兒錢呢。”你怎么看以上這些現象？請你給報社編輯寫一篇不少于700字的信談談你的看法。
9、一位老編輯對所看的一份稿件表示不滿：“看不懂，什么‘帥呆了’、‘酷斃了’，這些語言糟粕要清除！”另一位年輕編輯表示了相反的意見：“稿子內容挺好，如果把這些語言都刪去，會不會失去了原有的語言風格？”
如果你是編輯，你對以上爭論的內容有什么看法？說說你的理由。
要求：１、自擬題目，聯系社會實際
　　　２、不少于700字
10．報載：今年高考時，某考點的家長要求校方捉盡校內鳴蟬，以防“蟬噪”干擾高考；又聞某考點家長自動組織起來，阻止機動車從考點旁經過。家長可謂用心良苦，可諸事難遂人愿，蟬照樣叫，車照樣行，也沒聽考生反映受到什么影響。 請你就這一現象談談你的感想。自選角度，自擬題目，不少于700字。