不經歷風雨，怎能見彩虹？
　　 作者：中國社會科學院心理學博士 張紅安
　　看了這位同學的來信，感受很深。確實，在我們的人生中，總是會遇上很多迷茫，甚至痛苦挫折。特別是在青少年時期，更是如此。由于青少年特有的熱情和激情，我們的同學常常都是一些理想主義者，心中懷著美好的愿望，希望這個世界是完美的世界，希望周圍的人也都是完人；可同時我們往往又都是一些憤世嫉俗者，不能容忍這個世界有一絲缺陷，不滿意周圍的人有一點不足。
　　但是，人生并不是只有光明美好的一面！當然，也絕不是只有黑暗丑陋的一面！這個世界，其實是光明與黑暗、美好與丑陋并存的，我們絕不能因為黑暗和丑陋的存在，就抹殺世界的光明與美好。學習，教給我們全面認識世界的方法，特別是語文，它用文字向我們敘述世界，從而引導我們追求光明美好的事物；而作文則讓我們把平時的所學、所思、所感，用文字記錄描述出來，從而幫助我們總結反思，推動我們的認識發展，這將有利于我們的心理成長，有利于我們形成獨立的人生觀和世界觀，有利于我們培養和發展自己獨立的個性和人格。
　　來信的同學能自覺地將作文與做人結合起來，是非常難能可貴的。但是，一遇到理想與現實有沖突和矛盾，就灰心失望、甚至逃避，卻是不應該的了。一個真正心理成熟、人格健全的人，應該能積極勇敢地面對社會的黑暗和人生的不如意，堅持自己的理想，不斷地提高自己的修養，并更進一步地去影響和改變周圍的不美好，不但“獨善其身”，更要“兼濟天下”。
　　成長的過程中，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”當面對矛盾，當理想與現實發生沖突時，同學們不必著急，更不應該害怕和逃避，而應該積極主動地去面對它。我們既要拿出青年人的熱情，去面對世界美好的一面；更要拿出青年人的勇氣和激情，去改變世界不美好的一面！