我們一直批判的高考作文中的“假”、“大”、“空”等現象之所以會存在，在很大程度上，是由于我們對作文的“人文性”和“工具性”含義的誤讀。那么，什么才是作文“人文性”和“工具性”的真正意義呢？作文的“人文性”，應該在政治性、道德性之外，還包含更廣泛的內容。它應該從關注我們同學的人格、人性出發，以語言文字特有的藝術感染力，使同學們感受傳統文化的魅力，得到美的熏陶，關心思考現實社會問題，鍛煉獨立思考能力……從而逐漸形成健全的人格，發展起健康的個性。而作文的工具性，絕不是說作文是政治道德評判的標準，或者是高考取得高分的工具。而是說作文是語文這門基礎學科的重要組成部分，它應該注重培養鍛煉同學們的語言表達能力，使同學們能夠掌握、運用、駕馭語言文字。
　　古人說做文章要“正名”方能“立言”，我們也應該還作文以真正的“人文性”和“工具性”，使我們的同學能夠作真正的好文，做真正的好人。