例文1
逐 風
　　在這個世界上，父親是我最敬重的人。他是一個普通的鐵路工人，一生平平淡淡，可是，在我的心中，他卻是偉大的。想起他，我就會感到一種踏實和自信，感到一種面對一切困難和挑戰的勇氣。
　　我上高中的時候，是個誰都不喜歡的“刺頭”。那時的我沒什么理想，沒想過要做個什么樣的人，走什么樣的人生道路，慣于自由散漫，喜歡結交三教九流的朋友，也常常惹點兒事，只是靠著自己多少還有的一點小聰明維持著學業。
　　對于我的玩世不恭，父親無數次地教訓我，有時甚至是拳頭加棍棒。可是，說實在的，我那時真的看不起他——一個普通的鐵路工人，穿著沾滿油污的衣裳，拿著把小錘從這輛列車鉆到那輛列車，敲敲這，聽聽那，沒有權，又掙不了幾大毛，憑什么來開導我呢？我很厭煩他在我面前嘮嘮叨叨，我經常想，要是你也能像我的那些哥兒們的老子，當個這長那長，這老板那經理，混個樣兒出來，也許我還能聽，我還會服。直至有一次，在他對我發了一場火后，我鄙夷地看著他，說了一句： “你真失敗!”他一下愣了，然后就是茫然失措。那天晚上，父親抽了一夜的煙。
　　我很殘忍，但是我勝利了，從那之后，父親真的很少過問我的事，我的日子也越發放縱、愜意，但不知不覺，一場災禍卻降臨到我的頭上。一天午飯時間，我和幾個朋友一起去打飯，為插隊的事，其中一個與高年級的學生吵了起來，對方一下擁上好幾個人，我們眼看那哥們兒要吃虧，就一擁而上，爭斗中，不知是誰用刀子把對方一個人給扎了，正扎在腿上，鮮血淋淋。幾個人見勢不妙，一個個都跑了，就剩我還在與對方拼命，結果被聞訊趕來的校保衛科的人抓個正著，于是，我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。
　　我被帶到校保衛室，我的那幾個哥們兒也相繼被找來，他們沒有一個人承認自己動了手，事情幾乎也有了定論，拿刀行兇的就是我。我憤怒了，我看錯了這些所謂的朋友，交錯了這些所謂的哥們兒，我越是為自己辯解，仿佛越是在說謊。
　　由于拒不交代，當天晚上，我被帶到了校長室。校長室中坐滿了人，教務處主任、學生處主任、保衛科科長、班主任……在眾人中，我也發現了形容憔悴的父親。班主任先發話了，他的臉鐵青，指著我語無倫次地大罵了一通，然后是保衛科長、教務處主任……我偷偷抽眼看了看父親，他像是顯得異常平靜，是啊，他早就對我絕望了，也許發生這種事是他早預料到的。我后悔了，也害怕了，我覺得自己像被扔到了一個荒島上，沒有人是我的朋友，沒有人信任我。校長發話了： “事情就是這樣，你拿刀扎傷了人，還拒不承認，你是一個什么樣的人，人人都清楚，你的父親也在這里，我相信他現在的心情和我們一樣。事實上，我們非常歡迎你離開這里，如果你還嘴硬，現在就卷鋪蓋走人！”“開除他，留著是禍害!”“這樣的學生，給我們學校抹黑”……在七嘴八舌中，我絕望了。
　　就在這時，父親從角落里走了出來，他走到我跟前，我只等一個巴掌落在我臉上，可他并沒有打我。“抬起頭來！”他把我的臉搬正，瞪著我，仿佛要看穿我的靈魂。“告訴我，是不是你干的?”我不敢正視他灼灼的目光，只是機械地搖搖頭，因為我不相信他會信任我，因為我曾經那么殘酷地刺傷他。他嘆了口氣，目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚，轉過身來對眾人說：“我生養的兒子，我最了解，他會打碎玻璃，會跟別人打架，會與老師頂嘴，但是，拿刀子扎人他絕對做不出來。因為他是我的兒子！”他給我正了正衣裳： “兒子，我相信你!咱們走，這里不要你，咱們到其他學校去，就是所有學校都不要你，我砸鍋賣鐵供養你!”父親的聲音不大，但屋中卻安靜了。我抑制不住的淚水奪眶而出，一下撲到父親懷里，哇哇地大哭起來。
　　事情終于水落石出，我沒有被開除，而從那以后，我也完全變了一個人。我改掉了壞毛病，發奮學習，因為父親在我最需要的時候給予了我信任，而我不能再讓他失望了。一年后的高考，我以全校總分第五名的成績考取了大學。在以后的人生風雨中，我絲毫不敢有任何的厭倦、愁苦、懈怠，因為父親在我最需要的時候給予了我信任，我回報的只能是勇敢、誠實、正直地做人。
　　如今，我也成為一個父親，每每回首這段往事，我總會自豪地感到我是最幸福的人，因為，我擁有著這個世界上最為珍貴的財富——父親的信任。
　　簡評：本文有兩大特點：一是善于選材，作者所選取的事件很平常卻又非常典型，所反映的人物心態在青少年中具有一定的代表性，文章表達的中心是贊頌人與人之間的可貴的信任，這個主題很實在，易引發讀者的情感共鳴；二是作者運用了欲揚先抑和關鍵時刻抒情的手法，使感情得到了充分的凸顯和充實。