(二)選材要求
　　1�眹�繞主題
　　作文總是要表現某個主題的，與主題無關的材料，即使它再生動，也不能選用。如論點是\"天才出于勤奮\"，就要選一些天資并不突出的人或事例，說明他們是靠勤奮二字成就事業的。如果挑選一些天資本來就好的事例作論據，那扣題就不是很緊了，論證就缺乏針對性。
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　　\"真實\"就是要求材料符合實際，符合生活的邏輯；\"典型\"指材料能揭示事物的本質和規律，有代表性。這里要注意兩點：一是運用理論論據和事實論據最好\"慕名而選\"，即選用名人名家的名言和事例。\"我姥姥說\"、\"我媽媽說\"或同學張三李四說，往往\"人微言輕\"，缺少分量；凡人瑣事，往往體現不出典型性；名著名作中的事例可選用，大家不太熟悉的就要慎用。二是記敘文的選材與議論文選材有不同的特點。記敘文的選材不一定非得選用那些驚人的\"大事\"，往往一些看似平常的小事同樣能反映事物的本質，此所謂\"滴水也能見太陽的光輝\"。如《瑣憶》、《一件難忘的襯衫》均為\"小事\"，卻充分表現了人物的思想境界，突出了主題。
　　3�毙路f生動
　　\"新穎\"就是對舊材料能從新的角度加以分析，挖掘新的含義，或是采用別人文中未用過或很少用過的材料?生動\"就是材料要有時代氣息，有意味，有可讀性。要做到這些，同學們要注意以下幾點：
　　一是選材以今以中為主時，盡量從生活中選擇緊跟時代潮流，體現時代精神，反映現實問題的事例，這些事例總是新穎的，正所謂\"江山代有才人出，各領風騷數百年\"。選材以洋以古為主時，要選擇那些歷久彌新、洋為中用的事例，因為回歸古典(如《赤兔之死》)、借鑒西方也是新穎生動的重要途徑。
　　二是選用名人事跡言論時，避熟就生，盡量不選為人熟知、人人皆用的。如有位作者在一篇《也說班門弄斧》的雜文中引用華羅庚說的\"我總是反對\'不要班門弄斧\'的成語，而應當改為\'弄斧必到班門\'\"這句話，就用得恰到好處，使文章增色不少。
　　三是運用求異思維，打破慣有的思維定勢，從相反角度觀察、分析、理解事物，往往能使老掉牙的材料化腐朽為神奇，如前文所述的\"濫竽充數\"\"伯樂相馬\"等材料即是。