又如：郭沫若在《科學的春天》中這樣寫道：“你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。革命加科學將使你們如虎添翼，把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出于藍而勝于藍。”這段話用詞準確，語言簡練，連用了比喻、借代、引用等幾種修辭手法，形象有力地表達了對年青一代殷切的期望。如果不用任何修辭手法這樣寫：“你們青年人很有希望，你們要提高思想覺悟和科學水平，把老一代人沒完成的事業接著干下去，一定能超過他們。”就沒有絲毫文采，只有枯燥乏味的說教，誰愿聽，誰想看？人們不愿聽，懶得看，你鼓舞人、教育人的作用又從何產生？

　　《考試說明》要求高中生能正確運用常見的八種修辭手法：比喻、借代、比擬、夸張、對偶、排比、設問、反問，在高三的第二輪復習(考點復習)中，同學們對這幾種修辭手法的形式、特點、區別等都有所了解，此處不復贅述。下面只是著重強調以下幾點：

　　1�币�掌握運用八種常見的修辭手法的作用及效果。

　　比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。

　　比擬：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。

　　借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

　　夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。

　　對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。

　　排比：可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。

　　設問：總的作用是引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。

　　2�币�了解使用常見的修辭手法時的注意事項。

　　［1］比喻：要貼切、生動；要注意體現作者的思想感情；比喻的喻體必須是常見、易懂的事物；

　　［2］比擬：必須是自己強烈感情的流露，感情必須與所描寫的環境氣氛協調一致；進行比擬的人和物或物和物，在性格、形態、動作等方面應該相似或相近。

　　［3］借代：借體必須有明顯的代表性，使人一聽就明白所指稱的事物；用人物的形體特征作借體時，要注意它的褒貶色彩和使用場合的不同。

　　［4］夸張：要以客觀實際為基礎；要明確、顯豁，不能又像夸張，又像事實；要力求新穎。

　　［5］對偶：要盡量做到上下聯字數相等、結構一致、音節和諧，注意相關；要盡量做到形式與內容的統一。

　　［6］排比：必須從內容的需要出發，不能生拼硬湊排比的形式。排比是多項并舉的，有的是多項全舉，有的是在多項中舉其要者，留有弦外之音、言外之意，讓讀者自己深思。后一種排比的句末要用省略號。

　　3�币�提高正確判斷修辭方法使用得是否恰當的能力。

　　在寫作時，我們要培養使用修辭手法的自覺意識，更要不斷提高分析、判斷各種修辭手法使用得是否恰當的能力。因為這是善于運用各種修辭手法的前提，同學們必須高度重視！

　　下面我們來一起欣賞一篇湖北省2001年高考滿分作文：

　　給世間一縷馨香

　　漫長而短暫的人生旅途中，曾經耳聞過爾虞我詐，也曾目睹過世態炎涼。總想尋一方靜謐的圣土，躲避這人世間所有的污穢，灑下誠信的種子，育出美麗的家園。

　　突然有一天，聽到一位哲人的話：誠信如一枝玫瑰，送給別人，手有余香。

　　心弦被輕輕地撥動，世界如此之大，我為何只看到陰暗的烏云，卻忽視了蔚藍的天空；為何只苛求于別人，而忽略了自己呢？誠信，是相互的，付出你的誠信，才可得到真心啊！

　　誠信如一枝玫瑰，百花園中她最美，美得嬌艷欲滴，美得攝人心魄。熱戀中的誠信，是兩顆心碰撞產生愛情火花的催化劑，月光中的喃喃細語，小河邊的山盟海誓，無一不是誠信的結晶。誠信，讓一切建立在金錢與地位上的“愛情”走開；誠信，讓天下有情人沖破所有的羈絆終成眷屬。誠信，是人世間創造美麗的女神。

　　誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李。又有多少美麗溫暖的回憶：當你悲傷地觀望那轉瞬即逝的流星而慨嘆時，是誰鼓勵你去看流星飛逝那一刻的柔美？是朋友，充滿誠信的朋友呵！朋友是人生道路上不可或缺的，而誠信則是維系朋友的心靈的紐帶，只有它才可創造世間寶貴的友情。

　　誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美。美得赤誠，美得銷魂。漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。親情是世間最白璧無瑕的珍寶，也同樣需要誠信的滋潤。沒有誠信，骨肉相殘，手足反目，同樣令世人驚駭。誠信是創造人間真情的使者。

　　誠信，人類精神的締造者，有了你，世間少一些爾虞我詐，少一些世態炎涼。

　　誠信，維系世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴寒，有了你，人們時刻感到春天的溫暖。

　　誠信，這枝美麗而馨香的玫瑰，每個人心中其實都有這片玫瑰園，不要吝嗇你心中的那朵朵玫瑰，輕輕地微笑著摘下一朵朵，又輕輕地微笑著送給你身邊的人們，世間將會多一縷馨香。朋友，撒開你手中的玫瑰吧！你同樣會時刻感到甜蜜的馨香！

　　語言優美，是本文取勝的重要因素之一。全文行文流暢，遣詞精當，句式選擇準確，并能恰當地運用多種修辭手法，顯露出作者厚實的語言功底和較高的文學素養。下面，我們來重點分析一下本文在修辭手法運用方面的一些特點。縱觀全文，作者運用了比喻、引用、對比、排比、反復等多種修辭手法。比如，作者把“誠信”比作“種子”、“玫瑰”、“紐帶”等，化抽象為具體，十分生動、形象。又如：作者把“爾虞我詐”比作“陰暗的烏云”，把誠實守信比作“蔚藍的晴空”，非常貼切、傳神；同時“烏云”與“晴空”又構成對比，愛憎之情，洋溢在字里行間。再如：作者在第二自然段，間接引用的某位哲人的名言：“誠信如一枝玫瑰，送給別人，手有余香。”既準確地點明了全文的主旨，又使文章具有理性的思考。更值得稱道的是作者在第四自然段至第六自然段，均以“誠信如一枝玫瑰，百花園中她最美，美得……美得……”作開頭，既運用了比喻，又構成了反復，一唱三嘆，氣勢磅礴，激情奔放，感人至深。此外，作者還運用了排比句，如：“漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私。”等，句式整齊，結構緊湊，勢如排炮，一氣呵成，情深意篤，富于感染力。