技法例談

　　(一)詞語生動，句式靈活。

　　1�痹~語生動

　　要做到詞語生動，首先必須積累豐富的詞匯。前蘇聯詩人馬雅可夫斯基曾經指出：“你想把一個字安排停當，就需要幾千噸的語言礦藏。”這是很有道理的。文章中的字、詞、句等語言要素，就像建筑中所用的沙、石、磚、木、水泥等一樣。建筑材料，在工程動工之前，就得準備齊全，寫作所用的語言材料，事先也得準備好，否則，肚里空空如也，下筆時怎么能文思泉涌、一揮而就呢？即使搜腸刮肚，拼湊成文，讀起來也定會索然寡味、倒人胃口。再巧的媳婦，也難為無米之炊呀！再者，歷年來的高考滿分作文，以詞語豐富、語言亮麗、文筆優美而取勝的，為數不少。因此，我們必須在詞語的積累上花大力氣、下大功夫。只有掌握了豐富的詞匯，才能區別出事物之間的細微差別，從不同的側面、不同的角度，把事物栩栩如生地描繪出來；只有掌握了豐富的詞匯，才能明快、簡潔、準確地表現出事物的本質特征；只有掌握了豐富的詞匯，才能使文章的風格自然、清新。“腹有詩書氣自華”，說的就是這個道理。

　　豐富詞語的途徑有兩條：一是直接途徑，即深入社會，直接向人民群眾學習。二是間接途徑，即從書本知識中吸取營養。“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫的經驗之談。多讀、多記，涵泳其中，日積月累，詞匯自然就慢慢豐富起來。

　　要使自己的高考作文體現詞語生動的特點，在積累詞語的過程中必須要有方向性和目的性，即作文中需用什么樣的詞語，我們就應該積累什么樣的詞語。那么作文中需用什么樣的詞語呢？概括地說，就是新鮮、活潑、不老套、不死板、充滿活力、富于表現力和感染力的詞語，即生動的詞語。

　　要做到詞語生動，其次必須加強語言運用的訓練。即：哪些詞語是生動的詞語？為什么要積累這樣的詞語？怎樣在文中運用這些詞語？下面我們就舉例說明。

　　［1］具有建筑美的動詞。

　　語言的生動性，往往是與形象性緊密相連、不可分割的，就如同形與影一樣。換句話說，大凡生動的語言，往往就是形象化的語言，其主要特點是具有建筑美，即有立體感。它能調動讀者的形象思維，引起讀者豐富的想象與聯想，能給人一種如臨其境、如見其物、如聞其聲的感覺。蘇聯作家阿•托爾斯泰曾經指出：語言藝術中最重要的是動詞。因為全部生活都是運動的，大凡運動的東西，往往最富有感人的魅力。古人講究煉字，實際上是在煉詞，在許多情況下，是在講究動詞的錘煉。例如“僧敲月下門”中的“敲”，“春風又綠江南岸”中的“綠”(形容詞活用為動詞)，“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，都是幾經斟酌、反復修改才定下來的。由于這幾個詞用得生動恰當、具有立體感，才使得作品成為千古流傳的佳篇。同學們知道，在塑造人物形象方面，動作描寫，是刻畫人物性格的一種重要的手段。而描寫人物的行為動作的關鍵，就是動詞的使用。動詞使用得巧妙得當，就能準確地反映出人物動作之間的細微差別，表現出人物的性格特征，傳達出作者的愛憎感情，使人物形象栩栩如生，給人一種浮雕感。可見，我們要有意識地豐富自己的動詞詞匯。

　　那么，在作文中如何運用動詞？關鍵在一個“巧”字。具體說來：

　　第一，所使用的動詞，必須是惟一準確的動詞。

　　在世界的語言寶庫中，無論哪一種語言，描寫某一動作的動詞，最準確的往往只有一個。在寫作時，找到了這個惟一準確的動詞，對人物動作的描寫，才具有獨特性，才最富于表現力和感染力。難怪法國的大作家福樓拜在指導莫泊桑寫小說時，會要求他必須找出這個惟一準確的動詞呢！

　　怎樣才能找到這個惟一準確的動詞呢？

　　首先，要進行認真的觀察，通過觀察，抓住所描寫的動作的特征。比方說，要描寫一個人從馬上下來，可以用從馬上爬下來，可以用從馬上跳下來，也可以用從馬上躍下來，還可以用從馬上啪嚓跌下來。究竟該用哪一個動詞來描寫呢？這就得先確定這個人究竟是怎么下馬的，然后才能從這四個動詞中選出那個惟一準確的動詞來。