其次，認真辨析與這一動作相關的近義詞，通過對近義詞差異的辨析篩選，最后確定哪一個才是這個惟一準確的動詞。

　　第二，所使用的動詞必須具有可感性。

　　具有可感性的動詞，往往能觸發讀者豐富的聯想。所謂可感性，就是指人們常說的有“感觸性”，有“浮雕感”。這種動詞本身就具有鮮明的形象性，其動態造型的功能很強，用它描繪的事物往往具有浮雕感。在文章中，使用了這樣的動詞，就能使人展開聯想的翅膀，充分發揮形象思維的能動作用。

　　例如：

　　①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　(柳宗元《至小丘西小石潭記》)

　　②鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

　　(毛澤東《沁園春•長沙》)

　　例句①中的“空游”，例句②中的“擊”，都是極具可感性的。“空游”一詞，明寫群魚的動態，暗寫水的清澈透明。讀到這里，閉上雙眼，你的眼前就會出現群魚游過的情景。寫鷹飛用一“擊”字，既寫出了鷹飛翔的力量之大，速度之快，又展現了雄鷹展翅的英姿。正因為作者使用了這些可感性極強的動詞，所以才產生了如此巨大的藝術魅力。

　　第三，所使用的動詞必須能反映人物的性格特征。

　　人物的行為動作是人物思想性格的具體表現。描寫人物的動作不僅要準確地表現人物的動態特征，而且還要能充分地顯示出人物的性格特征。

　　例如，魯迅先生在《孔乙己》中，描寫孔乙己掏錢付酒賬時的動作，用了一個“排”字，就充分地顯示出了孔乙己的個性特征。本來很窮，只有“九文大錢”，卻偏偏要一個一個地“排”在柜臺上。正是這個“排”字，淋漓盡致地“排”出孔乙己窮酸、迂腐、好炫耀的性格特征。

　　又如巴爾扎克在描寫葛朗臺奪梳妝匣時，用了一個“撲”字，十分準確地刻畫出葛朗臺冷酷、自私、貪婪的性格特征。

　　第四，所使用的動詞，必須寓含作者的愛憎感情。

　　作家在塑造人物形象時，無不在自己所塑造的人物身上傾注強烈的感情。而這種感情，往往都寓含在所描寫的人物的一舉一動之中。這就是我們平時所說的“讓形象說話”。因此，我們在行文時，就必須考慮如何把自己的愛憎感情寓含進對人物行為動作的描寫中去。例如上海市松江二中的韓寒同學在《求醫》一文的結尾處這樣寫道：“我走出外科，聽見一個內科醫生在罵病人笨，那病人怯生生地說：‘你們這里——墻上不是寫著請用——謝謝，再見，對不起……’我暗嘆一聲，笑那病人的天真，孰不知這幾個字是寫給我們看的，意思是說在看病時不要忘了對醫生說：‘謝謝，再見，對不起……！’”在這段描寫中，作者并沒有直接正面批評這位醫生職業道德差，思想素質低，而是把對這位醫生的鄙夷、憎惡的感情寓含一“嘆”一“笑”之中，極具諷刺意味和幽默感。作者嬉笑怒罵的形象也躍然紙上。

　　下面我們來看看這樣一篇高考優秀作文：

　　表決

　　21世紀的最后一次聯合國大會正在紐約聯合國會議中心召開。與會者不是各國政府首腦，而是全球360行的行業代表。他們正在對是否允許移植記憶進行表決——

　　首先發言的是文學家代表杰克先生，他闊步走上講臺，清清嗓子，開始闡述他的觀點：“我們文學家認為，應該允許移植記憶。眾所周知，文學家的創作生命十分有限，往往出現作家英年早逝留下來未完成作品的憾事。例如中國的曹雪芹先生，他的著作《紅樓夢》沒能在曹先生有生之年創作完成。雖然有不少人續寫，但總是同原著者的初衷有出入，這不僅是曹先生的遺憾，更是全人類的損失。如果允許移植記憶，那么世界上就不會再出現這種情況，那么人類文明就會更繁榮。所以我們投贊成票。”

　　臺下議論紛紛，有贊成，也有反對。此時，社會學家王先生跳上講臺，發表他的意見：“我們社會學家認為移植記憶是萬萬不可的，移植記憶是違背人類社會發展規律的。設想一下移植記憶不但需要供體，更重要的是需要受體。一旦移植記憶，勢必會造成受體思維混亂，更可怕的是，受體喪失自己的意識而完全為供體的意識所控制。到那時就會擾亂倫理，人類會長幼不分，那又與原始社會有什么兩樣呢？由此可見，移植記憶不會使社會進步，反而會造成社會退化。因此，我們投反對票。”

　　此時，贊成者和反對者陣營分化明顯，且勢均力敵，表決結果就要看以史學家蔡先生為首的中間派的意見了。

　　只見蔡先生整整西裝，扶正眼鏡，在眾人注視下走上講壇：“各位不要爭吵，請聽我一言。老朽是史學家，希望透徹地了解人類歷史。從這一點出發，我們贊成移植記憶。只要移植了各個歷史階段重要人物的記憶，我們就可以了解歷史上的所有事件了……”贊成者的掌聲打斷了蔡先生的發言，蔡先生頓了一頓，“但是，一旦人類徹底了解了自己的歷史，那么，我們史學家就該‘下崗’了。從這一點出發，我們反對移植記憶。綜合上述兩點，我們中間派投棄權票。”

　　臺下靜寂無聲，主席宣布表決結果：“150票贊成，150票反對，60票棄權。按聯合國章程，此議案50年后再行表決，散會。”

　　這是一篇高考滿分作文，除具有立意深刻、構思巧妙、想象合理等特點外，還具有運用具有建筑美的動詞而使詞語豐富的特點。在一次聯合國關于能否允許人類移植記憶的表決大會上，有三位身份不同的學者先后上臺發言。僅看這位同學對這三位學者上臺發言時的動作、情態的描寫，就令人稱絕。在介紹文學家杰克先生上臺時，這位同學選用了“闊步走上”、“清清嗓子”等詞語，雖寥寥數字，卻向我們生動、形象地展示了上臺者胸有成竹、理直氣壯的神態。在刻畫社會學家王先生上臺時的神態時，僅著一“跳”字，便把發言者迫不及待的神情，表現得淋漓盡致。如果把這個“跳”字換成其他動詞，就不可能收到這種表達效果。可見，這個“跳”字就是那個惟一準確的動詞。對歷史學家蔡先生上臺時動作神情的描寫，這位同學則選用了“整整西裝”“扶正眼鏡”“走上”等詞語，正是這表現力極強的一“整”一“扶”一“走”，把這位歷史學家從容、冷靜、儒雅的紳士風度，表現得十分透徹。作者通過準確地選用這些生動形象的詞語，細致入微地表現出了三個人物的身份、性格、心情、神態、志趣等方面的差異，人物形象可感、可觸，呼之欲出，具有立體感，表現出一種建筑美。