高考作文語言達(dá)標(biāo)技法(11)
再如:青春的價(jià)值在于它是不耐久藏的珍寶,是稍縱即逝的瞬間;青春的意義在于它是一個(gè)時(shí)代的精神,是一個(gè)時(shí)代的性格;青春的奧秘在于它總是希望做出一切,總是不斷奮勇直前。
訓(xùn)練題(五)
評(píng)說1:本篇屬二類卷,得28分,失12分。(滿分40分)
第一段末尾一句,實(shí)際是個(gè)病句:\"現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)樂于助人這個(gè)品質(zhì)問題非常注視。\"
--注視,注意地看,專注地看,用在這里不恰當(dāng)。即使把\"注視\"改為\"重視\"(看重它),句子也不精練。
第四段起筆句:\"當(dāng)我們仔細(xì)看一下這兩個(gè)問題時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題所在。\"
--一個(gè)句子中談了兩個(gè)\"問題\",而且,這兩個(gè)\"問題\"的內(nèi)涵又不一樣,語言多不明確呀!
第四段尾句:\"對(duì)人與對(duì)己不同要求,這就是兩次結(jié)果相矛盾的根本原因。\"
--\"兩次\"什么\"結(jié)果\"?很不明確。
……
評(píng)說2:本篇屬三類卷得20分,失20分。(滿分40分)
首先,標(biāo)題上用語就十分不明確,不得體。\"宣傳與實(shí)踐\"為聯(lián)合短語,它們的主語應(yīng)該是同一個(gè);然而,文中\(zhòng)"宣傳\"的主語是\"國家\",\"實(shí)踐\"的主語是\"青少年\",這里犯了語法錯(cuò)誤。本文的作者顯然把兩個(gè)概念混淆了。況且,國家對(duì)精神文明建設(shè)也并未僅僅停留在\"宣傳\"上,而是采取了許多舉措,因此,文中認(rèn)為沒有把宣傳與實(shí)踐結(jié)合起來,顯然是認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。這是以詞害意了。
另外,文中多次用到\"實(shí)踐\",內(nèi)涵是什么?又各指什么?模糊不清,表明了本文語言運(yùn)用不明確、不得體。
……
訓(xùn)練題(六)
注意內(nèi)容上的一致性,其次是語言上盡量保持原文特色。
訓(xùn)練題(七)
20世紀(jì)的帷幕已在我們頭頂徐徐落下。站在20世紀(jì)與21世紀(jì)之交的驛站,我們回首百年來并未如煙的往事……
訓(xùn)練題(八)
①把\"含辛茹苦\"改為\"日夜不停地干活掙錢供我上學(xué)而又日漸衰老\"。
②把\"無所畏懼\"改為\"秋霜楓獨(dú)紅,冬雪梅獨(dú)?,把\"永不退縮\"改為\"真金百煉色不毀\"。
本文標(biāo)題:高考作文語言達(dá)標(biāo)技法(11)
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