高考作文
　　概念闡釋
　　語言的好壞可以看出一個人作文功底的深淺。\"同樣的意思，天才說出來和蠢才說出來，韻致就大不相同。\"優秀的高考作文，應是語言的藝術品。\"國標\"在\"基礎等級\"和\"發展等級\"里都對語言提出了要求。其中，通順\"、\"流暢\"是高考作文的基本要求，\"生動形象\"、\"有文采\"才是我們追求的目標。
技法例談
　　語言的訓練關鍵在平時：一是多讀，讀名篇名著，形成良好的語感；二是多練，多練方能熟能生巧，形成穩定的寫作能力；三是多\"煉\"，\"琢句煉字\"，通過比較分析，才能日益提高。
　　要把語言說得\"通順、流暢\"，必須使語言做到準確、簡潔、樸實。
　　(一)準確
　就是要求所用的詞語能恰如其分地反映客觀事物、表現客觀事物的特點，表達思想感情。注意兩點：
　　1�庇迷~要準確。漢語詞匯豐富，有不少同義詞，要注意詞義的細微差別、感情色彩以及語境的要求。在前蘇聯電影《難忘的一九一九》中，寫蘇聯紅軍跟英國干涉者打仗，有人來報告斯大林：\"英國兵艦撤退了！\"斯大林糾正說：\"不，他們逃跑了！\"一詞之改，有力地表現了斯大林對于紅軍勝利的自豪感，揭露了英國干涉者的狼狽相。再如大家熟悉的魯迅小說《孔乙己》中的\"竊書不算偷\"，不用\"偷書\"而用\"竊書\"，正是孔乙己身份和性格的體現，深刻揭示了人物形象。
　　2�本渥硬灰�出現語法毛病和邏輯毛病，如句子成分不完整，搭配不當，前后矛盾，語意銜接不暢等等。這里要指出的是，高考不單獨命題考語法和邏輯，不等于語言運用不要語法與邏輯；恰恰相反，好的語言首先要符合語法規范和邏輯要求。下面是選自2000年高考一位考生作文的片斷(注意加點的句子)：
　　自從第一個森林古猿爬下樹林，邁向林邊的綠地，便逐漸變成了人。從此以后，人類開始了不斷的嘗試與創新。當第一個人吃狼桃的時候，在旁的人卻睜(瞠)目結舌的時候，這是多么一次偉大的創新。跨入2000年，向前看是云蒸霞蔚的浩瀚幻海，往后看是一個世紀之交，一歷歷崢嶸的歲月。……
　　短短不到200字的文章。四句話，用詞不當，語言不明達五六處之多。這樣的語言讓人費解，不可能得到好分數。
　　要改掉語病，必須做到三點：一是要放松自己，像平時與朋友談心那樣，\"我手寫我口\"，自然而然；二是在說理時，不要一口吃個胖子，對一個問題慢慢講，一層一層地寫下來，不要性急；三是注意不講偏激話，過頭話，用語講求分寸，留有余地(當然不是要你模棱兩可)，辯證地看待問題。