開啟思路,搜尋和積累論據(jù)材料-高考作文論據(jù)材料處理秘訣(10)
【答案示例】
Ⅰ、天堂里的合作(地點+“合作”)
一天,上帝帶一個教士來到地獄,教士發(fā)現(xiàn)地獄中的人們圍著一口盛滿粥的大鍋端坐著,雖然他們每人都有把勺子,但由于勺柄太長,他們誰也無法將食物送到自己的嘴里去,只能挨餓。上帝又帶著教士來到天堂,這里的人們看上去既快樂又滿足,雖然他們也是圍著一口大鍋,每人手里也拿一把長柄勺子。上帝見教士迷惑不解,便對他說:“難道你沒看出來這里的人都學會喂對方了嗎?”
Ⅱ、六國的合作(國家+“合作”)
六國約縱離衡,力量強大。豈料中了秦國離間計,縱散約敗,各國割地賄秦,最終國破人亡。
Ⅲ、將相的合作(人+“合作”)
藺相如寬宏大量避讓廉頗,終使將相和睦合作抗敵,秦國一時不敢加兵于趙。
Ⅳ、團隊的合作(集體+“合作”)
我國南極考察隊有隊員519名,來自全國各地,但他們卻是一個密切協(xié)作、井然有序的戰(zhàn)斗團隊。雖然他們每個人都有極強自我工作能力,但他們在工作的每一階段上,都能從大局出發(fā),本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、長期合作、共同發(fā)展”的原則建立起一種患難相依、甘苦與共、互勉互動、團結一致的關系,譜寫了一曲團結協(xié)作的贊歌。