開啟思路,搜尋和積累論據材料-高考作文論據材料處理秘訣(2)
【例】
《觸龍說趙太后》
Ⅰ、無私才能無畏
——為了救國,觸龍冒死進諫太后送子當人質。(單句)
Ⅱ、父母愛子則為之作長遠打算
——觸龍勸諫太后,為讓長安君今后能夠立足于國而送他當人質解救國難。(長單句,雙賓句)
——觸龍要求送子參加皇宮衛隊,讓他為國建功立業。(承接復句)
Ⅲ、一片苦心,誠則生巧,巧言來自真心。
——觸龍句句閑語閑情,步步委婉諷喻,危詞警動,說服太后送子為人質。(承接復句)
Ⅳ、忠言未必逆耳——觸龍話保健,論愛子,情理結合,說動太后為國送子當人質。(承接復句)
Ⅴ、說好話才能辦成事
——觸龍夸太后為燕后“計深遠”,剖析諸侯為子孫“計短”的教訓,言之有理有據有情,打動太后送子當人質,為國立功。(承接復句)
——觸龍以愛子為話題,溝通情感,說動太后送子當人質為國立功。(承接復句)
⑵抄寫語文課文有關目錄,并注明課文可以作為哪些論點的論據材料。
這種方法較為簡易容易記憶。