“深刻”的要求，需要我們在思維的廣度、深度、難度方面全面、細致地思考問題，顧及有關的各種條件，系統地揭示事物的本質和內部關系，要透過表象抓準實質，歸位到哲理上。
【例】  有一個學畫的人，他畫了兩只羊、兩條繩子，老師告訴他，畫一條繩子就足夠了，因為只要牽走一只羊，其他的羊都會跟著走的。他實地觀察了一番，果然如此，即便走向屠場，也沒有一只羊肯離開，都跟著大幫走。
其實鴨也這樣，只要把一只鴨趕上岸，其余都會跟上來，即使在四通八達的港口，也不會有一只鴨離群自己走。
有的考生認為這則材料主要說明了“談細心觀察的重要性”“談動物的習性”“領導的作用”“集體主義”“紀律的重要性”等等。這些看法一是淺，二是偏。事例中的羊和鴨，它們的共同特性是什么？隨大幫、跟著走。這對動物來說是群性、習性，那么同社會現象相聯系可說明什么呢？盲從心理，沒有自己的主見。
我們分析這則材料的思路：著眼材料的總體——抽象其共同點——上升到公理。